小學三年級英語教學反思五篇(更新版)
【正文】 小學三年級英語教學反思五篇 。我無奈的堅持了一會兒，一節(jié)課結束了，感覺收效甚微，有點失望?！ ∽詮淖哌M小學的英語課堂，我一直在嘗試讓自己的課堂教學盡可能的在調(diào)動學生的興趣方面下苦功。課堂上，就簡單一句“Hello,I’m.”，就發(fā)現(xiàn)個別學生沒有心思重復練習，然后就表現(xiàn)為練習的時候不集中，羞于開口。另外以介紹“嗨!”與“Hi.”、“哈嘍!”與“Hello.”等詞，讓學生感受英語與我們生活的密切聯(lián)系，同時也是希望他們能戰(zhàn)勝學習一門新語言所帶來的恐懼，讓他們覺得原來英語就在我們身邊，我們的漢語有部分就是英語音譯過來的。本課時的教學重點是掌握句型Where are you from?I’m from....并且能夠在情境中運用。這對提高他們學習外語的積極性很有幫助?！ ≌谜n上完之后，雖然有成功之處，但也發(fā)現(xiàn)一些不足。孩子們的積極性特別高，一些平常不怎么積極發(fā)言的同學這次也踴躍發(fā)言?！ ∽⒅貐⑴c 在平時上課時，我很注重讓所有的學生都參與到語言活動中，爭取讓每一個學生都有機會開口說英語?！ ∥抑v的這節(jié)課是三年級下冊第一單元BLet’s talk的內(nèi)容。 在教學本單元時，我先讓學生大致了解了有關英語的知識?！ 〉谝淮蔚慕虒W雖然還算順利，但是還是存在一個很問題。在英語教學中加入適當?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學生的興趣。開始幾遍他們還很興致勃勃的，很有興趣，有一部分同學是跟著會的同學拿東西的，是沒聽懂的，我就想再來幾遍鞏固和加強一下，可結果是他們就玩膩了，就有同學開始干其他事情
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