小學(xué)三年級數(shù)學(xué)時間與數(shù)學(xué)課件【三篇】(更新版)
【正文】 以提供個人的一些基本情況。通過做實驗，介紹人類水資源的缺乏，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，使學(xué)生增強保護水資源的意識?！ 冀滩姆治觥健 皶r間與數(shù)學(xué)(二)”是三年級上冊第七單元的內(nèi)容，是根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，聯(lián)系學(xué)生的生活實際設(shè)計的一系列數(shù)學(xué)活動情境?！ 〗虒W(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：創(chuàng)設(shè)“看身份證”的情境，提出問題：你知道這個人的出生年、月、日嗎?她今年幾歲了? 二、合作探究，解決問題 請學(xué)生觀察、交流從身份證上獲得的信息。從9月1日開始算起，請用▲標(biāo)出父親的休息日，用●標(biāo)出母親的休息日。 教學(xué)難點： 在觀察比較、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的現(xiàn)實活動中，進一步提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)的能力?！ 〗虒W(xué)重點： 通過具體問題的探索，體會時間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。飛飛的母親是一名飛機乘務(wù)員，每工作1天后休息1天?！ 〗?jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力，增強保護水資源的意識。 、討論、交流等實踐活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手、動口、動腦的實踐能力和合作精神，使學(xué)生充分感知到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，并樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ??！ 冀虒W(xué)設(shè)計〗 (一)活動一：認(rèn)識身份證 同學(xué)們，你們喜歡自己的爸爸、媽媽嗎?你愿意把你的爸爸、媽媽介紹給同學(xué)們認(rèn)識嗎?請你把爸爸媽媽的身份證復(fù)印件拿出來在小組內(nèi)說一說，從身份證上你能得到哪些信息?能推算出他們的年齡嗎?請你說一說身份證在生活中有什么作用?(在小組交流過之后各組選出代表再在全班交流一下。) (三)活動三：做實驗 這是預(yù)測一個沒有擰緊的水龍頭一天浪費幾杯水的小實驗。 課件出示 某地區(qū)因缺水威脅各種生物生存和生活的錄像及圖片。) (四)課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的活動，你感觸最深的是什么?今后你將怎樣去做?
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