三年級數(shù)學(xué)計劃(更新版)
【正文】 4 課時 4 課時 。 3．在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，嚴(yán)格 要求、刻苦訓(xùn)練，筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計算能力，使計算題做到大面積 豐收 。 五、 教學(xué)重點、難點： 1．先求總和或剩余，在平均分的兩步計算的實際問題。理解周長的含義。 ⑷經(jīng)歷三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計算三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計算三位數(shù)乘一位數(shù)，會口算整百數(shù)乘一位數(shù)，會口算幾百幾十乘一位數(shù)（不進(jìn)位），會估算三位數(shù)乘一位數(shù)積是幾位數(shù) 或幾千幾百。經(jīng)歷探索比較 10000以內(nèi)的數(shù)大小方法的過程，會比較這些數(shù)的大小。 ⑵周長的含義，長方形和正方形的周長計算。整千數(shù)加減整千數(shù)（和不超過 10000）的口算，整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法的口算。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本冊教材在前四冊教學(xué)的基礎(chǔ)上，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于第一學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求和這套教材的整體編寫規(guī)劃，在“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概 率”“實踐活動”四個領(lǐng)域安排了如下內(nèi)容： 1．?dāng)?shù)與代數(shù) ⑴ 10000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、讀寫和大小的比較。 2．空間與圖形 ⑴長方形和正方形的特征。能用 10000 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。會解決已知兩數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系求兩數(shù)和或差的實際問題及其變式問題。 ⑴經(jīng)歷長方形和正方形特征的探索過程，掌握長方形和正方形的特征，知道長方形、正方形的名稱。 4．在教師的指導(dǎo)和幫助下，能夠認(rèn)識到自己的數(shù)學(xué)過程和結(jié)果的正確與錯誤之處，并作出認(rèn)定和修正，初步感受數(shù)學(xué)思考的合理性，初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。 2．充分利用電器，教具，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué)
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