北師大版三年級下冊語文草葉上的歌教案三篇(更新版)
【正文】 進了課堂?！ ×私膺\用擬人、比喻把詩句寫生動的方法?！ 。ㄈ┛偨Y(jié) 在這么美麗的草坪上，我們應(yīng)該做些什么？ 讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的環(huán)保意識?！ 。ǘW(xué)習(xí)生字 ?。薄?fù)習(xí)認讀的字 采用重點檢查學(xué)困生的方式，對生字進行鞏固。“映照春色的一面明鏡”讀到這里，你又感受到什么？ 這樣充滿生機的草坪，你們喜歡嗎？我們應(yīng)該怎樣讀著一小節(jié)。請同學(xué)們先自己讀一讀試一試，然后再讀給同桌聽一聽。北師大版三年級下冊語文《草葉上的歌》教案三篇篇一 一、教學(xué)目標(biāo)： ?。?、通過學(xué)習(xí)課文，體會作者對大自然的無限熱愛，激發(fā)人們熱愛大自然，保護大自然的思想感情?！ 。?、聽錄音朗讀，邊聽邊想：這是一塊怎樣的草坪？ ４、“綠茸茸、亮晶晶、笑盈盈”通過這三個詞，你覺得這塊草坪怎樣？ 這一小結(jié)應(yīng)該怎樣讀?！ ∪绻覀儼讯斓纳直茸骼蠣敔?，那春天我們可以把它比作什么？ ?。?、“酣睡的露珠”、“快樂的探身相迎”，這里把露珠當(dāng)作了什么來描寫。 ?。场⒄乙徽?，你認為課文中的那些句子寫的，你最喜歡？為什么？ 讓學(xué)生在閱讀中感受擬人、比喻在文章書寫過程中的重要性。進行適時指導(dǎo)。 ?、?、教學(xué)重難點： 理解詩，體會詩所表達的思想感情?！ ∽寣W(xué)生觀看課文動畫。] ?。ㄈ├首x理解，感悟草坪的美 導(dǎo)：你最喜歡哪一段？讀給大家聽聽。 學(xué)生齊讀第三小節(jié)詩歌。） 課文中，還有哪些句子寫得很生動，作者是運用了什么樣的手法呢？找出來讀一讀。 [設(shè)計意圖：盡可能創(chuàng)造讀的機會，為了使每一個孩子都有讀書的機會?！ ◇w會：作者為什么能寫得這樣生動、形象？ ?。?）學(xué)生交流，師引導(dǎo)學(xué)習(xí)擬人、比喻的修辭方法?！ ≈攸c指導(dǎo)：境——鏡漿——槳 學(xué)生寫字，師巡視檢查?！ ∪?、教學(xué)重點： 通過指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀詩歌二至四小節(jié)，感受草坪綠茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美?！ ∽x后反饋 誰來告訴大家，你知道了什么？（根據(jù)學(xué)生的回答，相機板書：草坪綠茸茸亮晶晶笑盈盈） 哪一節(jié)詩概括地描寫草坪的這三個特點？（指名回答并齊讀第一節(jié)詩） （三）美讀詩歌，讀中感悟 欣賞草坪，形象感知 感情朗讀，讀中感悟 學(xué)生自由朗讀二至四小節(jié)詩，感受草坪的美。
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