【正文】 我有要求：注意讀書的姿勢(shì)，借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，把句子讀通順。我聽說山谷里的一條美麗的小溪也生病了。　　五、總結(jié)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)《小溪生病了》教案　　一、聯(lián)系生活，自然引入?！　、谟脤W(xué)“丟”字的方法學(xué)習(xí)其他字，如，皮、你、又?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)課文，我們又認(rèn)識(shí)了不少生字朋友?！　≡僮x此段，注意讀出“歡樂”的語氣。　　自由匯報(bào)讀懂了什么。　　師：小溪原來是又美麗又健康的。）　　課件2，文文畫外音：我能看漢字讀課文，你能嗎？（①看漢字讀課文的時(shí)候，如遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)學(xué)生用以前學(xué)過的方法來學(xué)習(xí)；②把文后雙線格和田字格中的生字圈畫出來，多讀幾遍；③學(xué)生看漢字自由讀課文。（課件出示美麗的小溪水嘩嘩流動(dòng)的畫面?！　熯^渡：小溪的病好了沒有？你們聽！　?。ㄈW(xué)習(xí)第6節(jié)課文　?。鄢鍪镜?節(jié)課文內(nèi)容及動(dòng)畫］　　小組合作，自學(xué)生字：串、酒、窩。　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)1~3節(jié)課文　　學(xué)生邊看動(dòng)畫邊聽故事，思考：小溪生病時(shí)變成了什么樣？　?。蹌?dòng)畫演示課文內(nèi)容：小溪生病了］　　學(xué)生交流　?。鄢鍪揪渥樱哼^了一些日子，小溪變了，溪水黑黑的、臭臭的。初步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！　《帽Ｗo(hù)水資源，應(yīng)該從我做起?！　。鄢鍪菊n題：8小溪生病了］　　二、整體感知，學(xué)習(xí)生字。　　交流　　指導(dǎo)朗讀5節(jié)。最近老師聽說了一件奇怪的事，山谷里的一條美麗的小溪也生病了?！　≌n件1，文文畫外音：我能看拼音讀課文，你能嗎？（學(xué)生看拼音自由讀課文。　　再讀第一自然段，注意讀出“美”的語氣?！　∪绻憔褪巧钤谛∠叺男?dòng)物，看到小溪生病了，你會(huì)說些什么？做些什么？　　師：小動(dòng)物們請(qǐng)小鳥來幫忙找醫(yī)生給小溪看病，那它們找到醫(yī)生了嗎？　　學(xué)生自由讀第四自然段。注意抓住“又”、“清清的”等詞語體會(huì)和評(píng)議朗讀時(shí)語氣?！　《?、識(shí)寫生字　　認(rèn)字?！　∠扔^察字形、筆順書寫；自由討論匯報(bào)書寫應(yīng)注意的事情；生書寫；投影展示學(xué)生的字；總結(jié)“丟”字的學(xué)習(xí)方法。讀懂大意即可。把語文書放在左邊，練習(xí)本放在右邊，文具盒放在語文書的上方，里要有削好的鉛筆、橡皮、尺子等，你們準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們可真精神！　　同學(xué)們大概都有過生病的經(jīng)歷吧？誰來回憶一下你生病時(shí)的感受？是啊，生了病是很難受的?！薄　∈紫日?qǐng)同學(xué)們按照你喜歡的方式自由讀課文，可以默讀、朗讀、互讀、齊讀，也可以坐著讀、站著讀。讀課文的同學(xué)看屏幕，其他同學(xué)看書中的文字和圖畫。誰先讀哪個(gè)自然段我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)自然段，好嗎？【學(xué)生讀到那個(gè)自然段就課件出示那個(gè)自然段的文字和畫面?！　⌒∠瓉硎怯置利愑纸】档?。　　再讀第三自然段，注意讀出“難受”的語氣。板書：清清、綠綠、歡樂。】讓我們的天更藍(lán)，地更綠，水更清?！　≈攸c(diǎn)和難點(diǎn)　　借助拼音讀準(zhǔn)“病、清、扔、丟、變、黑、自、己”8個(gè)生字。指導(dǎo)在田字格中的位置。大家聽了，仔細(xì)想想——都不好意思了。　　小溪的病好了，它會(huì)對(duì)小動(dòng)物說什么呢？　　四、鞏固練習(xí)，指導(dǎo)寫字　　朗讀生字、詞語?！　≡陂喿x課文的基礎(chǔ)上，明白不能隨便扔垃圾，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。想一想：小溪生病時(shí)變成了什么樣？　　說明：　　這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生饒有興趣地看根據(jù)課文內(nèi)容制作的動(dòng)畫，整體感知課文?！薄　。?）教“扔”：正音——認(rèn)識(shí)新筆畫“橫折折折鉤”——書空右半部分——?jiǎng)幼餮菔荆后w會(huì)為什么是“扌”?！　∽x詞語：“自己”“仔細(xì)”。這一環(huán)節(jié)通過學(xué)生提問、朗讀、討論、解答，來讀懂課文，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)?！　≌f話練習(xí)：小溪病好了，它（）地對(duì)小動(dòng)物說：“（）?！　≌f明：　　寫字指導(dǎo)重在指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字在田字格中的位置，尤其指導(dǎo)學(xué)生找到關(guān)鍵筆畫“橫折折折鉤”在田字格中的位置，學(xué)會(huì)看貼摹字是學(xué)生練習(xí)寫好字的很要重要的途徑。希望小朋友都有環(huán)保意識(shí)，讓我們上海的天更藍(lán)，地更綠，水更清！ 小學(xué)一年級(jí)語文《小溪生病了》