小學數(shù)學二年級上冊5的乘法口訣說課稿(更新版)
【正文】 本堂課的記憶，揭示課題，獲得了學習的成就感?！ √钜惶睿涸冢ǎ┨顢?shù)并說一說意義。那么根據(jù)這句口訣，你還能說出哪些乘法算式呢？53=15呢？因為這個算式的因數(shù)和積與前一算式一樣，我們就用同一句口訣“三五十五”來表示。下面，我具體說說每個環(huán)節(jié)的安排及我的設計意圖。 教學重點是：使學生經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程，概括并記住5的乘法口訣。小學數(shù)學二年級上冊5的乘法口訣說課稿 一、說教材 《5的乘法口訣》是二年級上冊第四單元的內(nèi)容。 ?、垠w會學習乘法口訣的意義，感受我國語言文字的魅力和數(shù)學文化。（四）、總結提煉，課后延伸。然后引導學生說出3乘5等于15是算式的讀法，三五十五是乘法口訣。 一五（）三五（）五五（） 四五（）二五（） ?。?）53=15=52=54=35= 51=55=45=25=51= 綜合性練習：這是一道開放性的題，不同的學生會有不同的答案，充分體現(xiàn)了“不同的人在數(shù)學上得到不同發(fā)展”這一基本理念
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