倒數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 x日海納百川頁(yè)碼：第8頁(yè)共8頁(yè)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)目標(biāo):
。
師：老師就喜歡你們這種積極向上的精神，但光想不行，還必須得過老師這一關(guān)。（師板書：乘積是1）
師：還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？（相乘的兩個(gè)數(shù)有什么特征？）
生：相乘的兩個(gè)數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。
師：“乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù).”你有不理解的地方嗎？
生：為什么乘積是1的兩個(gè)數(shù)不直接說是倒數(shù)，而要說”互為倒數(shù)”呢？“互為”是什么意思？
生生交流后歸納：因?yàn)榈箶?shù)是表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，這兩個(gè)數(shù)是相互依存的，不能單獨(dú)存在。（25頁(yè)練習(xí)六第2題，同桌合作，師生合作）
25頁(yè)第3題：下面的說法對(duì)不對(duì)？為什么？
?。?）7/12與12/7的乘積為1。
?。?）3/5 6 7/2 5/3 1/6 1 2/7 0
分子、分母交換位置
3/5————————————→5/3 3/5的倒數(shù)是5/3
分子、分母交換位置
6=6/1———————————→1/66的倒數(shù)是1/6
1的倒數(shù)是1 ， 0沒有倒數(shù)。
教學(xué)過程 具體內(nèi)容 修訂
基本訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固。
學(xué)生自學(xué)，教師巡視。出示倒數(shù)的定義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為
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