【正文】 ，引起幼兒興趣　?。捍汗?jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝?！　』顒釉O(shè)計背景　　快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。　　活動目標：　　。　　教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。　　。　　設(shè)計背景：伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,201年春節(jié)將如約而至?！　煟哼^新年了，你想把祝福送給誰?，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們?！　。故举R卡　　師：猜猜這些賀卡是送給誰的?　　，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂?！　』顒又攸c：　　，懂得關(guān)愛他人?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。　　在第一環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)?！　±蠋煟耗阒来汗?jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?　　，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。　　活動過程：　　?！　≡诮虒W(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。　　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！　?。　　師：猜猜里面有什么?(賀卡)　　，并大膽表述自己的猜測。　　《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福?！　煟鹤屛覀円黄鸪杼瑁瑧c祝新年的來到吧。　　活動目標：　　?！　　！　?，參加布置活動。　　活動過程：　　　　引導(dǎo)幼兒討論：人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情?　　幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?　　想一想：春節(jié)里自己最快樂的事是什么?　　　　在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽?！　〖覉@共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽?！　。菏占鞣N不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情?！　?，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長，培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神?！　?部分工具需家長自帶)。合影留念，5分鐘　?。?0——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘　　：15——12：55，自助餐，40分鐘　?。?5，家長有秩序帶幼兒離園　　活動目標：　　，進一步感受節(jié)日的喜悅。　　。　?。盒∨笥?，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)　　。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊?！　?，并把自己的作品介紹給他人?！　??！　　?