【正文】 的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不利。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅?！　》侵橇σ蛩亍　〔簧俾斆鞯膶W(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進”雙差生”行列?！　∥濉⒒顒影才牛骸　∶恐芏?、四下午放學(xué)后進行集體輔導(dǎo)。對待學(xué)生家長，尤其是對待差生的家長，一定要熱情主動，語言親切，切忌諷刺、訓(xùn)斥，甚至拒人于千里之外?！　〗W(xué)校、社會、家庭三位一體的聯(lián)系形式　　后進生的形成，很多是與社會環(huán)境和家庭教育有關(guān)，教師主動與學(xué)生家長密切配合，經(jīng)常地、全面地了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，有利于搞好轉(zhuǎn)化工作。由于后進生形成原因的不同，在后進生轉(zhuǎn)化過程中，教師切忌眉毛胡子一起抓，應(yīng)該有意識地根據(jù)不同的情況采取多種方法進行教育?！　　笆陿淠?，百年樹人”，我相信在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。幫老師做做小事、抄抄寫寫，在班級中讓他們幫老師打掃衛(wèi)生，為班級做點事，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老師喜歡你”也能加強師生間的情感溝通。他們對人多疑，總覺得自己處處不如人，老師的表揚與批評會引起他們極度關(guān)注?！　『筮M生轉(zhuǎn)化個人工作計劃5一、情況分析　　長期以來，后進生教育一直是小學(xué)教育中一個普遍而又嚴重的問題，常常困擾著很多教師，甚至讓一些教師感到束手無策。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。在農(nóng)村小學(xué)來說，班大人多，后進生的輔導(dǎo)工作也就艱巨。　　建立后進生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結(jié)、評比。對一些后進生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動的機會，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。分項實施與整體結(jié)合的關(guān)系，對家長、各科老師、參與學(xué)生都應(yīng)有具體的分工和要求。后進生的轉(zhuǎn)化是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師必須努力實踐與研究，務(wù)必取得顯著的成效?！　〖议L忙于外出打工，疏對孩子的管理教育。后進生轉(zhuǎn)化個人工作計劃　　后進生轉(zhuǎn)化個人工作計劃1本班共有學(xué)生48名，由于全班學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。知識傳授與方法指導(dǎo)的關(guān)系，轉(zhuǎn)化的重點放在思想教育和打基礎(chǔ)方面，又不能忽視相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：　　(1)對后進生要求要適度?！　灾岳?，增強后進生分辨是非的能力　　教師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。在課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗，獲取。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。日常行為習(xí)慣上后進的有：楊闖、楊平、張學(xué)文等，大概有十幾個學(xué)生。另外，讓后進生獲得成功?！蔽覀円盟囆g(shù)家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術(shù)品?！　『筮M生的自尊心很強，極其敏感?！　W(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點?！　。ㄋ模┯脨坌娜嘏媚托娜ズ亲o　　多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。對以后的學(xué)習(xí)帶來了更多的困難?！　〗⒑椭C的人際關(guān)系　　一個教師的威信，不是靠打罵訓(xùn)刺建立起來的，是靠平時與學(xué)生的感情交流和交往建立的，只有尊重關(guān)懷學(xué)習(xí)才能贏得學(xué)生對老師的尊重，才能建立民主平等的師生關(guān)系，特別是對于后進生，教師更應(yīng)該給予更多的理解和尊重，讓他們感受到愛，感受到集體的溫暖。教師是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，是聯(lián)系學(xué)生家長的紐帶和學(xué)生家長是平等的同志式的關(guān)系。　　總之，轉(zhuǎn)化后進生是一項艱苦而復(fù)雜的工作，但只要以了解為基礎(chǔ)，用真誠和關(guān)愛培養(yǎng)師生的關(guān)系，付出應(yīng)有的信心，愛心和恒心，就能收到良好效果。　　后進生形成的社會原因　　人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。　　班主任不僅要注意培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法?！　∫每茖W(xué)的方法教育后進生。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。　?、芙處熭o導(dǎo)要把后進生放在”優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對后進生進行耐心輔導(dǎo)?！　∥野鄬W(xué)生李學(xué)超，自卑心理差，容易盲目做事，且不考慮后果?！　∪?、對后進生要過多的給予愛心?！　】傊緦W(xué)期我將盡自己的能力做好轉(zhuǎn)化后進生工作，相信只要付出，一定會有好的收獲?！　”憩F(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機?！　筮M生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標，小步走”；　　讓后進生獲得成功；　　讓后進生充分發(fā)展自己的才能。教學(xué)過程要分層漸進，以創(chuàng)造成功機會，促使學(xué)生主動參與活動為核心，改革教育方法?！　〗?jīng)過各種方式調(diào)動后進生學(xué)習(xí)的進取性，大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)?！　?