冀教版三年級語文下冊吹糖人教案(更新版)
【正文】 邊想象，調(diào)動起學(xué)生的生活積累，引起情感的共鳴。 過程與方法目標(biāo)： 繼續(xù)進行自主識字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時提高學(xué)生的閱讀能力。 教師準(zhǔn)備： 糖人實物或多媒體課件、生字卡片。 如：“清脆”、“糖稀”等詞語可以利用多媒體課件幫助理解。 檢查讀文情況：教師指名學(xué)生按自然段讀課文，聽者可以習(xí)慣性的進行評價。 C：匯報交流第三自然段時教師先引導(dǎo)學(xué)生想象一下“一個糖人一個故事，會有哪些糖人和有趣的故事呢？”再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實際：“你有這個時候嗎？買了形象的糖人后，會馬上就吃嗎？”最后引導(dǎo)他們抓住“端詳”、“舔舔”、“鄭重”、“小心”、“不想咬碎”等詞語來體會孩子們舍不得吃糖人、對糖人的無比珍愛，并隨機進行感情朗
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