【正文】 的評選與競爭。與主管老師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好整體維護工作?！　〔蛔恪　?）在幼兒教育方面屬于新人，對幼兒的管理教學經(jīng)驗有欠缺?！　F結集體、樂于助人，為集體多做實事，在集體中發(fā)揮自己的最大作用?！　√剿鲄^(qū)　　探索角根據(jù)教學資料的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩?！　⊥高^藝術游戲，培養(yǎng)幼兒明白美、感受美的潛質(zhì)。游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。同時我還重視培養(yǎng)幼兒的綜合能力和膽量，提供幼兒鍛煉的機會，如組織幼兒唱歌、念兒歌、講故事、畫畫、拍皮球等比賽，讓幼兒在學習知識的同時得到能力的鍛煉。以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻?！　∥?、個人努力方向　　再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。我們還將一如既往地做好如下工作：　　熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗，同時認真編寫家長反饋意見，虛心采納合理建議。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒?！　∷?、注重持續(xù)發(fā)展，扎實有效的推進幼兒園建設　　完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質(zhì)準備　　做好20xx年余款的?？钍褂煤驼少徲媱?，確保?？顚Ｓ?，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質(zhì)準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。營造積極向上團結互助的工作氛圍。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。個人計劃幼兒園 篇3　　本年度以積極參評省級示范園為契機，以幼兒園和諧持續(xù)發(fā)展為目標，進一步加強教師職業(yè)道德建設和平安校園建設，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業(yè)標準》等先進教育理念?！　、澄绮蜁r要加快速度，做到不挑食?！　^(qū)域活動　?、泵拦^(qū)：紙工《啄木鳥》。　　2。在整合觀念的指導下,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關注的熱點,以主題的形式展開活動,、學習、游戲、合諧的發(fā)展。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。行為習慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽的習慣?！　、沧龊么河蔚母黜棞蕚涔ぷ骱桶踩逃??！　、滴缢」适拢骸蹲兩垺?、《天天春游》。加強同村委、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門的聯(lián)系，共同營造幼兒園安全環(huán)境?！　￠_展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進　　在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求，營造良好的工作氛圍。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務意識和管理能力。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。　　三、工作方面　　對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理?！　⊙埣议L積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。　　提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。課后對課中存在的不足及時寫好反思。遇到生病或者有事情不能來園的幼兒，及時電訪。獨立解決問題的潛質(zhì)有需加強。　　透過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛質(zhì)和語言表達潛質(zhì)?！　≌f各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：　　手工區(qū)　　在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì)。布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣。在幾個月的實習工作中取得了一些與客戶打交道的經(jīng)驗，在現(xiàn)實生活中由于家庭的關系，與小孩子接觸比較多，對小朋友也有一定程度的了解。　　1）努力學習，理論+實踐雙管齊下，盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學能力?！　?）形成創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力，成為孩子的家長們心目中的好教師。這對我來說不僅僅是一個工作，更是一個成長的過程，我會用堅忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實現(xiàn)我的理想！第 16 頁 共 16 頁