松鼠五年級語文教案(更新版)
【正文】 果而充滿信心。九龍坡區(qū)探索出來的集體備課、網(wǎng)絡(luò)備課曾經(jīng)在天津的經(jīng)驗交流會上介紹過，當時我就覺得這是一種很好的教研形式。 六、作業(yè)布置 改寫 點評： 重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參加實驗的實驗區(qū)，它們從2001年參加課改以來，通過抓集體備課促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，取得了很大的成效。冬季耳有毛簇。（互相質(zhì)疑，解疑） 能言善辯 下列有兩段同樣是介紹松鼠的文字，試與原文比較一下有什么不同。第二自然段從松鼠的活動范圍──樹上（不侵犯人類）、活動時間──夜晚（不騷擾人類）等兩個方面著重介紹了其性格特征──馴良。 教學(xué)重點、難點 學(xué)習(xí)課文中準確的說明，生動形象細致的描寫。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。請誰來給大家簡介一下這篇文章的作者或松鼠的情況。作者還列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進一步突出了它的乖巧。松鼠的窩搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。年產(chǎn)1—4窩，每窩產(chǎn)5—10仔。這些教案是九龍坡區(qū)教師在區(qū)教研室的帶領(lǐng)的幫助下，經(jīng)過一個暑假的辛勤工作研究出來的，是冒著重慶的酷暑做出來的，這種團結(jié)、協(xié)作、奮斗的精神實在令人感動。 三、
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