【正文】 　　在看圖、游戲中進(jìn)行感知和表達(dá)，能正確地說出圖中事物的特征。　　五、教師再次導(dǎo)入游戲“碰一碰”，師幼游戲?！　…h(huán)節(jié)分析：利用游戲激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒的積極性，在游戲中幫助幼兒鞏固認(rèn)識身體各部位的名稱。繪本封面是一個洞眼，通過它只能看到物體局部，到下一頁才知道整體是什么。　　二、幼兒自主看書，理解圖書內(nèi)容，學(xué)說“這是xx的肚臍眼”　　過渡語：我們小朋友都有肚臍眼，還有誰也有肚臍眼呢？讓我們一起書里去找一找吧！找到后不要告訴別人啊！　　幼兒第一次自主閱讀　　——你找到了誰的肚臍眼？（如：西瓜）PPT出示：西瓜的肚臍眼是什么樣的，我們一起來看看?！　⊙由焱卣埂　。?）找到教室里其它的“肚臍眼”撓一撓?！　　妒钦l的肚臍眼》教案2活動目標(biāo)：　　1．通過自由交流和討論深入閱讀繪本，了解繪本所展示的“肚臍眼”及其含義?！　⌒〗Y(jié)：櫻桃的肚臍眼跟寶寶在媽媽肚子里面的時候一樣是用來吸取媽媽身上的營養(yǎng)的?！　☆I(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。所以我設(shè)計了這個活動，一張一張形象逼真的圖像引起孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發(fā)了幼兒語言表達(dá)的動機(jī)，提高孩子們的看圖講述畫面的能力，培養(yǎng)幼兒大膽表述與創(chuàng)意想象能力?！　』顒舆^程：　　故事內(nèi)容　?。?）今天陳老師邀請小朋友幫個忙的你愿意嗎？請你告訴我這可能是什么？出示幻燈1，引起幼兒觀看興趣?！　』顒臃此迹骸　　妒钦l的肚臍眼》是一本知識性繪本，符合小班幼兒的年齡特征?！　』顒舆^程：　　回憶繪本　　（1）上個星期，我們一起看了一本關(guān)于什么的繪本？　?。?）教師展示繪本封面PPT，介紹書名?！　≡诳磿羞M(jìn)行感知和表達(dá)，學(xué)會說“這是xx的肚臍眼”。　　《是誰的肚臍眼》教案4活動目標(biāo)：　　理解和學(xué)習(xí)句式“這是——的肚臍眼”，了解散文內(nèi)容?！　∪⒄Z言簡單，具有重復(fù)性，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?！　∪?、引導(dǎo)幼兒在玩玩、看看中說出小櫻桃、蘋果、大西瓜、花兒、門的’“肚臍眼”?！　〗虒W(xué)反思：繪本作為早期閱讀材料的一種，是適合幼兒的圖書，本次活動符合小班幼兒的年齡特征，此次活動主要是運(yùn)用多媒體通過多媒體教學(xué)，把繪本中的內(nèi)容一張張呈現(xiàn)在屏幕上，引起幼兒的興趣，開拓幼兒的思想，引發(fā)幼兒表達(dá)的動機(jī)?！　∧芎唵螐?fù)述散文?！　≌堄變簬е鴨栴}閱讀，猜一猜，說一說他們各自的肚臍眼在哪里？　　活動分析：通過多媒體教學(xué)，把繪本里的內(nèi)容，一張張展現(xiàn)于大屏幕，使圖像更加清晰，內(nèi)容顯示更加形象逼真，引起幼兒猜測的欲望，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想像，引發(fā)了幼兒語言表達(dá)的動機(jī)。在幼兒已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上加以提升，知道每個“肚臍眼”都有作用，通過看看、猜猜，講講、玩玩，孩子們發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力。　　師：猜對啦！是菜包子的肚臍眼?！　　妒钦l的肚臍眼》教案7活動目標(biāo)：　　在看看、猜猜、講講中，了解各種肚臍眼的作用和特征。　?。?）教師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你的肚臍眼在哪里？怎么會有肚臍眼的？　　教師小結(jié)肚臍眼的由來。　　教師：”這個肚臍眼可真奇怪！”（幼兒猜猜）”原來是大門的’肚臍眼’啊！”提問：大門的”肚臍眼”在哪里？有什么用？　　（7）播放ppt，理解白白的、香香的肚