我和烏麗娜教學設(shè)計(更新版)
【正文】 躍：扣住“流下來”“冒出來”“嘩嘩嘩”“汩汩汩”“穿行”等詞語理解。初步解決下面的問題：課文講了“我”和烏麗娜的什么事？古城麗江給“我”和烏麗娜最深的印象是什么？ 三、品讀課文，解疑感悟 (一)回顧課文講了“我”和烏麗娜的什么事？ (二)從課文對“我”和烏麗娜數(shù)橋這件事的敘述描寫中，你體會到什么？ 1．體會麗江的美。 (1)初讀課文，注意長句子的自然停頓，如：有時候快樂地欣賞著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地搖擺?！ 〗虒W重點 從具體的詞句中體會麗江的美，體會烏麗娜對麗江古城的熱愛。教材的人文素養(yǎng)承載于語言文字中，教學中力圖從兩性整合、三維統(tǒng)一的角度去發(fā)展學生的語言素養(yǎng)?！ 〗虒W時間 2課時?！ ∽⒁舛嘁糇帧澳取薄！ 、倏圩 耙郎蕉ā薄案吒叩偷汀薄板e落有致”體會古城富有情趣的布局美?！ 〔牧隙啵菏^、木
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