高三語文第一學期教學工作個人總結(jié)(更新版)
【正文】 高考說明的聯(lián)系，讓學生認識到它的重要；注重知識點之間的關(guān)聯(lián)和變通，讓學生“窺一斑而見全豹”。學生總是抱怨語文課本對考試來說沒用，這種想法是非常不對的。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續(xù)向老教師跟課學習，抽出業(yè)余時間豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。 向45分鐘要質(zhì)量。 爭對會考，重點抓好備考指導思想和施教策略 從考綱要求、備考理念、備考方法、注意事項等及時交流。我們要盡可能減少無效的低效的勞動，從而取得“短時、高效、省力、低耗”的教學效果。 例如在專題復習階段，我們要求將各個知識點的講解復習透。胡明遠老師是老教師。第二階段以課本為中心，夯實基礎，重點進行會考復習。高三語文第一學期教學工作個人總結(jié) 篇一： 緊張忙碌的高三上學期即將結(jié)束。 第一階段先進行語文基礎知識復習，高考古詩文復習。 三、加強備課組內(nèi)的教學研討活動 劉慧昭老師，潘文龍老師，孫津津老師上一屆高三的老師，高考復習有經(jīng)驗。重視提高課堂效率。 我們要向語文教學本身要效率。我們把近三年的高考試題印發(fā)給學生，讓他們訓練，然后認真評講，講命題依據(jù)，講命題特點，講命題思路，講解題技巧。 五、下一步的打算與措施 目前高三應屆班也全面進入了二輪復習（考點復習）階段，這一階段的復習效果好壞對學生的影響非常大。 講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學生方法。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，爭取較出色的完成高三語文語文教學。 用好教材，注重雙基。因此我根據(jù)每一節(jié)課的知識點做好準備。在落實上要加強課前練習，從字音字形成語標點語病詩詞鑒賞和名句默寫上做好，即對學生注重基礎知識的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用，又能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合。 做好學情分析，對癥下藥。 其次，同事之間相互交流、溝通可以補自己所短；多向老教師學習可以提升自己的水平和增加教學
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