【摘要】高二語(yǔ)文《唐詩(shī)宋詞選讀·〈寄揚(yáng)州韓綽判官〉》“四六六”教學(xué)案編寫(xiě)人:陳彩霞第六專(zhuān)題詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī)《寄揚(yáng)州韓綽判官》課前自主學(xué)習(xí)(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生品讀古詩(shī),想象詩(shī)中的景色,感悟作者對(duì)故人、故地的思念之情?! ?、了解作者寓情于景,借景抒情的寫(xiě)作手法。知人論世杜牧是晚唐大家,詩(shī)、賦、古文均擅長(zhǎng),書(shū)畫(huà)也精。他在詩(shī)
2025-04-16 22:45
【摘要】《種樹(shù)郭橐駝傳》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):高二編寫(xiě):謝一彰審定:高二語(yǔ)文備課組編制時(shí)間:班次:小組:姓名:使用時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、了解柳宗元的生平及作品寫(xiě)作背景。2、積累文言實(shí)詞、虛詞及特殊句式。2.明確本文的中心,理清文章的結(jié)構(gòu)層次
2024-11-19 16:05
【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解時(shí)傳祥的事跡[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)時(shí)傳祥精神,理解題目的含義與主題[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]理解含義深刻的句子[學(xué)習(xí)方法]誦讀法,討論法[知識(shí)鏈接](一)寫(xiě)作背景本文最早發(fā)天于1995年5月17日,是《工人日?qǐng)?bào)》1995年推出的“重訪精神高原”系列報(bào)道中的一
2024-11-19 23:59
【摘要】第一篇:《差不多先生傳》學(xué)案 《差不多先生傳》學(xué)案 《差不多先生傳》 胡適 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,感知的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義。 ,品味本文的夸張和反語(yǔ),感受諷刺語(yǔ)言的幽默、犀利的藝術(shù)特點(diǎn)。...
2024-11-10 01:33
【摘要】第一篇:《水滸傳》教學(xué)案 《水滸傳》教學(xué)案 〔教學(xué)目標(biāo)〕:(1)、引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。 (2)、通過(guò)故事情節(jié)認(rèn)識(shí)主要人物的形象。 ...
2024-11-10 01:27
【摘要】第一篇:導(dǎo)學(xué)案使用 地理導(dǎo)學(xué)案的使用 講”最易,“教”則難,“導(dǎo)學(xué)”才見(jiàn)真功夫,導(dǎo)學(xué)案是教師為進(jìn)行課堂教學(xué)而編寫(xiě)的“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)講、導(dǎo)練、導(dǎo)思”的教學(xué)媒體,不是教師教案的翻版,也不是練習(xí)加指導(dǎo)。在實(shí)踐...
2024-10-17 22:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《貓》導(dǎo)學(xué)案 今天我我分享的《貓》導(dǎo)學(xué)案,希望能夠幫助到大家。 [教學(xué)目標(biāo)]: 1、有感情地朗讀課文,了解大花貓性格的古怪和小貓的可愛(ài)。 2、體會(huì)作者是...
2025-04-03 21:07
【摘要】高一語(yǔ)文必修四學(xué)案《張衡傳》姓名:班級(jí):《張衡傳》學(xué)案?jìng)湔n人:xxx審定:高一年級(jí)語(yǔ)文組第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.?能用普通話準(zhǔn)確、流暢地朗讀文本,在理解的基礎(chǔ)上,整體感知文本內(nèi)容。??????2.
2025-06-28 04:03
【摘要】 單 擺 ,了解單擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。,探究單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系。、重力加速度的關(guān)系。會(huì)用單擺測(cè)定重力加速度。(1)質(zhì)量關(guān)系:細(xì)線質(zhì)量與①小球質(zhì)量相比可以忽略。(2)線度關(guān)系:小球的②直徑與線的長(zhǎng)度相比可以忽略。(3)力的關(guān)系:空氣等對(duì)小球的③阻力與小球重力和線的拉力相比可以忽略。單擺是實(shí)際擺的④理想化模型,實(shí)驗(yàn)中為滿足上述條件,我們盡
2025-04-17 00:02