【正文】 結合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課、一個案例。　?、跇淞⑿碌馁|量觀，注重學生各科平衡發(fā)展，防止學生偏科。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。過程設計要強調教師的個性化設計，根據(jù)自己學生的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情景，備出有實用價值的教學方案來。規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，做到各項常規(guī)每月一檢查、一小結、一通報。為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障?！　≌J真學習現(xiàn)代化教學手段　　通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高?！　∪?、主要措施　　在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：　　1．學習理論，主動積累　　反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。專業(yè)工作計劃 篇4　　一、指導思想　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。對專業(yè)教材進行科學、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學過程與內容的設計，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題，帶動教師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化。把觀看“專業(yè)課堂教學片”作為每一次教研活動的內容之一，并組織充分研討，汲取優(yōu)質教學資源中的營養(yǎng)用在自己的教學中。對新教師，首先要求他們要采用走出去、請進來的方式，通過平時多聽經驗豐富的老教師的課和多請教等方式，使自己上出讓學生喜歡的常態(tài)課?！　?．組織教師們一道深入課堂，推門聽課，多聽常態(tài)課，盡快準確把脈各教師的真實教學水平，提出切實的改進意見或建議，大面積提高教師實施高效常態(tài)課教學的能力，從而實現(xiàn)教學質量整體攀升的奮斗目標。專業(yè)工作計劃 篇2　　指導思想：　　根據(jù)我?！皟群l(fā)展”的要求，進一步深化旅游酒店管理課程改革，聚焦常態(tài)課堂，打造高效課堂，切實轉變教師教學觀念、轉變學生學習方式，追求“每堂課的精彩”?！　。m然是高三了但學生的身段健康依然應放在重要位置，所以兩操依然不能放松，要堅持讓學生跑步和做間操，并且要保證質量，決不拖學校這項工作的后腿?！　?，并做好記錄。 專業(yè)工作計劃 篇1　　一、目標任務　　培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，鞏固守紀、團結、進取、勤奮的班風。　　積極做好政教科安排的各項工作，爭取在政教科的考核中名列全系前列?！　?。　　?！　」ぷ饕c：　　一、改造常態(tài)課堂，追求教學有效。　　1．創(chuàng)“三有”骨干隊伍。　　2．實現(xiàn)資源共享，共同提高?！　?2)開展教育、教學研究。　　(6)校本課程整合。為切實提高教學質量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。每學期作好業(yè)務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入?！　∨κ棺约撼蔀橐幻芯啃秃桶l(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格?！　　⒙?lián)片教研、網(wǎng)絡教研，以教研促教學。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。反思每周至少3篇，50字左右?！　】疾椋郝鋵嵔虒W質量監(jiān)控，做好年級內月測、單元檢測的出卷、批改、講評及訂正。　?、圩龊门鄡?yōu)補差工作，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學習方法，提高學習能力?！　?2)組織年青教師積極開展課題研究工作?！　z查開學備課情況?！　〗M織月測?！　z查集體備課、作業(yè)。　　7月份：做好期末總結工作。以“打字比賽和C語言設計”活動促進學生的學習，同時做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作，做到有計劃、有成效?！　∫?、指導思想　　以十八大報告中關于加強教師教育的精神為指導，以上級“教師專業(yè)發(fā)展學校”建設的有關要求為依據(jù)?！　⊥晟埔孕１窘萄袨橹鞯难杏栔贫?。通過活動，推選出各學科的課堂教學改革示范課，錘煉出一批教學能手，從而以點帶面，推動教師專業(yè)化成長?！　。?）考試結束后上交學生成績單、成績分析（實際目標和預期目標的比較、分析，找出自己階段教學的優(yōu)勢和不足）　　教研組長：　?。?）認真審核每一份試卷（形式、內容、題量、質量等）　?。?）幫助教師分析反思測試結果，采取有力措施改善不足之處?！　〖訌妼W科專業(yè)知識學習的監(jiān)管力度，并認真做好學習筆記。通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、說課比賽以及評選典型教學案例、教育敘事、優(yōu)秀教育科研文章等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才