【正文】 通過各種教研活動和理論學習，提高教師教學分析與設(shè)計能力、教學實施與調(diào)控能力和教學總結(jié)與反思能力，真正形成教學素養(yǎng)。每學期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂，要求教師與上學期相比，重點看自己的教學基本功有無提高。　　(4)、對學校檢測成績的分析和反饋。　　抽考流程圖：教師命題—教研組長審核—教導處印刷—學生考試—成績分析。要求教師每人一學期撰寫一篇文章、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學反思?！　∪⑶闆r分析　　我校共有40名專任教師，其中30歲以下的教師2名，30——40歲的教師10名，40——45歲的教師10名，45歲以上的教師18名。　　加強校園網(wǎng)站的建設(shè)，要求曹童及時更新學校新的活動照片和主題材料?！　《⒅饕ぷ鳌　≌J真做好開學準備工作，布置落實本學期的工作重點。　　6月份：組織畢業(yè)班的各項工作。　　組織期中檢測?！　《酱贆z查青年教師教學設(shè)計網(wǎng)絡(luò)上傳工作?！　?5)繼續(xù)開展拜師學教結(jié)對活動，使青年教師盡快成長。每個教師在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。激活學生的學習興趣，向40分鐘要質(zhì)量。行政人員和各教研組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。每單元的起始課或重點課要集體備課，在學科組成員的集體智慧下達成教學目標、學習任務、檢測工具的“三統(tǒng)一”。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，將教學常規(guī)“備、講、批、輔、查”的督促檢查工作做嚴格、做細致。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，打造綠色課堂。　　3．精于思考，勤于筆耕　　每學年撰寫至少一篇文章、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的文章評比?！　∪鄙偃娴闹R儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認真鉆研，探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌?！　?4)推動課堂教學現(xiàn)代化。不斷豐富“學科博客”的內(nèi)容，為教師及時提供有價值、實用的教學資源和指導信息?！　?．帶教學新秀隊伍。　　2．在學校教務處“常態(tài)課總體要求”的基礎(chǔ)上，并組織學科及骨干力量進行示范引領(lǐng)，力爭常態(tài)課的高效、精品?！　?，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平。　　，讓家長了解學校工作，積極配合老師的工作。　　“心靈成長”周記，并通過檢查和批語的形式與學生進行交流。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶I(yè)工作計劃7篇，希望對大家有所幫助?！　《?、具體措施　　，將不適用的廢除，同時針對沒想到的問題，增加新的內(nèi)容。時不時地去核查和指導學生的衛(wèi)生工作，爭取衛(wèi)生零扣分。要經(jīng)常和樓管聯(lián)系，每周至少到宿舍一次，班級安排專人每天將宿舍扣分，寫在班級黑板上，給予相應的懲罰?！　?．加強學習培訓，觀念的進一步更新。本學科將繼續(xù)著力打造“有成效、有影響、有名氣”的旅游酒店管理專業(yè)骨干教師隊伍，爭取在校里知名，使之有責任、有成果、有特點。教研是為常規(guī)教學服務，集體研究先行課、示范課、模式實驗課，幫助青年教師成長。組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質(zhì)量，打造品牌學科。帶動專業(yè)教師，做好項目課程的整理與開發(fā)。　　二、現(xiàn)狀分析：　　從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：　　新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺?！　?．制訂計劃，自我規(guī)劃　　立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。　　、團結(jié)協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的教師團隊，創(chuàng)一流工作。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導?！　∽鳂I(yè)：要精心設(shè)計和選擇作業(yè)。做好期中、期末教學質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，　　增強質(zhì)量意識，構(gòu)建有效課堂。夯實學困生的基礎(chǔ)知識與技能，確保培優(yōu)補差工作落到實處。有條不紊地實施我校申報的數(shù)學、英語兩個國家級課題，爭取通過課題研究，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改進課堂教學，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務?！　÷犕崎T課?！　?月份：參加晉華開放第二輪磨課。　　邀請專家講座，進行專業(yè)引領(lǐng)?！　∩蠄蟾鞣N成績報表?！　》e極引導教師參加市或以上的各種活動和比賽，努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。積極為教師創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境和條件，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長理念，增強不斷學習和完善自己的動力，解放思想，大膽創(chuàng)新，開拓進取，與時具進。以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導，將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研究過程之中?！　∽尅岸嗑S合作，高效生成”成為本學期課堂教學的固有模式，讓它在教師心目中扎根、