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專業(yè)工作計(jì)劃模板7篇-閱讀頁(yè)

2025-04-05 12:06本頁(yè)面
  

【正文】 檢查開(kāi)學(xué)備課情況?! 〗M織參加各學(xué)科教材培訓(xùn)?! 《酱贆z查青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)上傳工作。  檢查集體備課?! 〗M織月測(cè)?! ∵M(jìn)行晉華開(kāi)放錄像課的制作、上傳工作?! 〗M織期中檢測(cè)?! ?月份:聽(tīng)推門課。  檢查集體備課、作業(yè)。  組織月測(cè)。  6月份:組織畢業(yè)班的各項(xiàng)工作?! 〗M織進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作檢查?! ?月份:做好期末總結(jié)工作。專業(yè)工作計(jì)劃 篇6  一、指導(dǎo)思想  以學(xué)校和教務(wù)科的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃為綱,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),突出“就業(yè)為導(dǎo)向、技能為核心”的教學(xué)思想,深入貫徹以“理論教學(xué)”和“實(shí)踐教學(xué)”的教學(xué)觀念?! 《?、主要工作  認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,布置落實(shí)本學(xué)期的工作重點(diǎn)?! 〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)思想成長(zhǎng)的研究,做好新生和老生的專業(yè)思想教育和樹(shù)立正確的就業(yè)觀,在開(kāi)學(xué)之初就要使他們明確自己在今后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)什么、能學(xué)到什么、在今后工作中需要什么;通過(guò)向?qū)W生介紹本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、熱點(diǎn)問(wèn)題、行業(yè)優(yōu)勢(shì)等,促進(jìn)學(xué)生對(duì)本專業(yè)及今后所從事職業(yè)的方向有一個(gè)比較清晰的了解,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)。以“打字比賽和C語(yǔ)言設(shè)計(jì)”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),同時(shí)做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作,做到有計(jì)劃、有成效?! ?做好網(wǎng)絡(luò)管理類、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類和軟件開(kāi)發(fā)類課程的計(jì)劃,供同學(xué)們能在擇業(yè)方面發(fā)揮自己的特長(zhǎng),以便很好的39?! 〖訌?qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè),要求曹童及時(shí)更新學(xué)校新的活動(dòng)照片和主題材料?! ∪?、具體安排  各任課教師制訂教學(xué)計(jì)劃  教研組學(xué)期工作布置  組織中職學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中級(jí)考試工作  兩個(gè)機(jī)房、多媒體教室、各辦公室電腦和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)  開(kāi)展專業(yè)技能課外活動(dòng)  組內(nèi)專業(yè)知識(shí)相互學(xué)習(xí)  計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中級(jí)考試培訓(xùn)  完善學(xué)校校園網(wǎng)  專業(yè)技能課外小組活動(dòng)情況小結(jié)  計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中級(jí)考試安排和考試  1課外小組活動(dòng)成果檢查、成果展  1完善校園網(wǎng)站平臺(tái)  1學(xué)期總結(jié)工作?! ∫?、指導(dǎo)思想  以十八大報(bào)告中關(guān)于加強(qiáng)教師教育的精神為指導(dǎo),以上級(jí)“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校”建設(shè)的有關(guān)要求為依據(jù)。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。  三、情況分析  我校共有40名專任教師,其中30歲以下的教師2名,30——40歲的教師10名,40——45歲的教師10名,45歲以上的教師18名。教師隊(duì)伍年齡偏大是教師專業(yè)發(fā)展工作的一大制約。  完善以校本教研為主的研訓(xùn)制度。通過(guò)備課、說(shuō)課、做課、評(píng)課等多種教研形式,將“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”融入其中,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課題意識(shí)、設(shè)計(jì)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)、反思意識(shí)、交流意識(shí)。要求教師每人一學(xué)期撰寫一篇文章、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思?! 〗o每位教師提供交流,展示的平臺(tái)。通過(guò)活動(dòng),推選出各學(xué)科的課堂教學(xué)改革示范課,錘煉出一批教學(xué)能手,從而以點(diǎn)帶面,推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。使教師的勞動(dòng)成為有效地勞動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的學(xué)習(xí)。  抽考流程圖:教師命題—教研組長(zhǎng)審核—教導(dǎo)處印刷—學(xué)生考試—成績(jī)分析。 ?。?)所測(cè)試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況而定,必須做到有的方矢?! 。?)考試結(jié)束后上交學(xué)生成績(jī)單、成績(jī)分析(實(shí)際目標(biāo)和預(yù)期目標(biāo)的比較、分析,找出自己階段教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足)  教研組長(zhǎng): ?。?)認(rèn)真審核每一份試卷(形式、內(nèi)容、題量、質(zhì)量等) ?。?)幫助教師分析反思測(cè)試結(jié)果,采取有力措施改善不足之處?! ?2)負(fù)責(zé)試卷的印刷?! ?4)、對(duì)學(xué)校檢測(cè)成績(jī)的分析和反饋?! ⊥晟平處煂I(yè)成長(zhǎng)檔案建設(shè),為每名教師建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,作為教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的依據(jù)?! 〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?! 「鲗W(xué)科教師自選一本提高專業(yè)知識(shí)、理論水平或教學(xué)技能的刊物,有學(xué)校負(fù)責(zé)訂購(gòu),要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記和體會(huì),并適當(dāng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,在校級(jí)展示課或?qū)W期末的教學(xué)質(zhì)量成績(jī)上有所顯現(xiàn)。每學(xué)期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂,要求教師與上學(xué)期相比,重點(diǎn)看自己的教學(xué)基本功有無(wú)提高。  構(gòu)建三個(gè)平臺(tái),促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展  a、展示平臺(tái)  積極實(shí)施教師培養(yǎng)的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)骨干的評(píng)選工作。通過(guò)組織開(kāi)展課堂觀摩、教學(xué)技能競(jìng)賽、說(shuō)課比賽以及評(píng)選典型教學(xué)案例、教育敘事、優(yōu)秀教育科研文章等活動(dòng),為廣大教師開(kāi)辟互動(dòng)交流的通道,搭建展示才華的舞臺(tái)。  b、交流平臺(tái)  聘請(qǐng)高層次的專家引領(lǐng)與我校實(shí)際相結(jié)合,邀請(qǐng)到我校講學(xué),跟進(jìn)指導(dǎo),為廣大教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),拓寬教師教育視野和知識(shí)視野,轉(zhuǎn)變教師教育觀念,每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),共享教育資源,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)各種教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)分析與設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力,真正形成教學(xué)素養(yǎng)?! ∮行гu(píng)價(jià)教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展,起到相應(yīng)的激勵(lì)與
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