理想的風(fēng)箏閱讀答案(更新版)
【正文】 篇布局，結(jié)構(gòu)全文，但兩文蘊(yùn)含的思想感情、表現(xiàn)的`主題以及表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色等都極為不同。我曾見(jiàn)過(guò)一位失去了一條腿的長(zhǎng)者，年復(fù)一年被斷腿釘?shù)酱采?，失去了活?dòng)的自由。⑾當(dāng)一天的功課做完，暮色也沒(méi)有襲上校園的上空，常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上來(lái)參觀他放風(fēng)箏。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。后來(lái)，我考入了歷史學(xué)系，和劉老的影響有極大的關(guān)系。逢到要寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。他有一條強(qiáng)壯的右腿。本文格式為Word版，下載可任意編輯《理想的風(fēng)箏》閱讀答案《理想的風(fēng)箏》閱讀答案導(dǎo)語(yǔ)：理想，是對(duì)未來(lái)事物的美好 想象和 希望，也比喻對(duì)某事物臻于最完善境界的觀念。⑷他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白短發(fā)更襯出他的忠厚。⑸他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。⑼北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥。那時(shí)候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。也許，這時(shí)候又會(huì)糊風(fēng)箏，教給自己的子孫，把那精致的手工藝品送上天去。 (2分)(1)他便靜靜地佇立在教案一側(cè)( )(2)便不斷抻動(dòng)手中的線繩( )。魯文的主題可以從多個(gè)角度去考慮，因而顯得較為復(fù)雜。蘇文不直接描寫(xiě)風(fēng)箏，而是借風(fēng)箏
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