【摘要】第一篇:理想的風(fēng)箏 (一)導(dǎo)入新課同學(xué)們,在我們身邊常常會看見一些身體有殘疾的人。有些殘疾人身殘志不殘,走出了一條燦爛的人生之路。今天,我們學(xué)習(xí)的課文“理想的風(fēng)箏”講述的就是一個殘疾人的故事。板書:...
2025-10-20 06:04
【摘要】22理想的風(fēng)箏?截去支撐甩掉泛起酸楚?撐地急速轉(zhuǎn)向跳躍旋轉(zhuǎn)?手持擎著拉動仰望漾出笑談腿疾旋轉(zhuǎn)板書喜放風(fēng)箏他將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走、微笑,用
2025-11-12 00:04
【摘要】?頁腳?風(fēng)箏?頁腳??頁腳?然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情,在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》,相信大家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對風(fēng)箏有哪些認(rèn)識呢?簡單地說一說。?頁腳??頁腳?“風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生,放風(fēng)箏是
2025-11-20 03:14
【摘要】兔爾干中心小學(xué)李淑貞進(jìn)入目錄導(dǎo)語引題思考題難句解析結(jié)構(gòu)圖示拓展練習(xí)你想知道嗎殘疾人是一個弱勢群體,他們需要正常人的幫助;但殘疾人也是一個堅(jiān)強(qiáng)的群體,他們用正常人難以想象的毅力生存、生活著。他是誰?返回你想一想課文講了劉老師的哪幾件事?課文
2025-10-29 01:34
【摘要】風(fēng)箏然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情,在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》,相信大家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對風(fēng)箏有哪些認(rèn)識呢?簡單地說一說。北京版六年級語文下冊第七單元“風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生,放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的
2025-12-02 13:11
【摘要】七顆鉆石列夫·托爾斯泰語文S版三年級語文上冊第五單元列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰(1828-1910),全名列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰。19世紀(jì)俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《
2025-12-02 06:17
【摘要】第三課時一、合作探究1、盡管和劉老師分別近30年了,但作者對劉老師的很多細(xì)節(jié)都記憶猶新,說明劉老師深深地影響著他的學(xué)生。正因?yàn)槿绱?,劉老師的一舉一動才那樣細(xì)膩真切地被表現(xiàn)出來。課文中有很多地方寫得細(xì)膩感人,找出幾處讀一讀,并說說自己的感受。2、交流(1)劉老師的“圓木拐杖”在文中出現(xiàn)了三次,分別在第五、六、十自然段。這圓木拐杖對劉老師來說非常重
2025-11-12 00:05
【摘要】 《理想的風(fēng)箏》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識本課5個生字。 2.能有感情地朗讀課文,了解課文的敘述順序和主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態(tài)度。 4.學(xué)習(xí)本文從不同方面選取典...
2025-11-27 01:20
【摘要】22.《理想的風(fēng)箏》一、揭示課題,激情導(dǎo)入。春天到了,這草長鶯飛的美景,正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。田野里,公園中到處都能看到人們放風(fēng)箏的身影,讓我不禁想起小時候背過的一首古詩《村居》,還記得嗎?(多媒體出示圖片和古詩)齊聲誦讀這里的“紙鳶”指的是——喜歡放風(fēng)箏嗎?讓我們一起來寫寫“風(fēng)箏”的“箏”?!肮~”竹字頭,下面放一個“爭先
2025-11-10 10:51