燕子專列教學(xué)談-(更新版)
【正文】 人的人。我還感謝大家，在這大雪紛飛的日子里，是這么的寒冷，大家還冒著大雪來救我們這些被凍僵的燕子。 接著，我以《動物與人》雜志記者的身份采訪了起來。 我請幾個(gè)同學(xué)評議了一下周永鵬的發(fā)言，同學(xué)們紛紛發(fā)言，不能再說瑞士，就說我們國家用。三四分鐘后，周永鵬舉起了手，并前傾著身示意。 當(dāng)學(xué)生了解事件和其背景后，在初讀第三自然段后，我便給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了這種樣的情景：假如你就是瑞士國家電視臺的播音員和瑞士國家廣播局的音員，你會在播音的時(shí)候怎樣呼吁呢?學(xué)生小臉一霎的驚詫后，然后群情洋溢，自顧自地播報(bào)起來，同桌對播，三人一伙，四人一組，如同催開了一朵朵的喇叭之花。找到的話，把它們送到火車站。居民們，為了人類的好朋友──燕子，讓我們行動起來吧!尹子的話博得了一陣熱烈的掌聲。 附學(xué)生作品若干： 瑞士人民： 我非常感謝大家，首先感謝的是政府，要不是政府通過電視臺和廣播呼吁人們的話，我們燕子就被全部凍僵了。如果不是你的幫助，我們早已死在這荒涼的山地間了
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