棗核教學(xué)設(shè)計(jì)21-蘇教版八年級(jí)上冊(cè)-(更新版)
【正文】 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)。寄托切切思鄉(xiāng)之意 八、效果檢測(cè)設(shè)置懸念，引人入勝。 （殷切、托、劈頭、感慨良深、那是……開、挑選、買、拉、堆） 從內(nèi)容上看，棗核形象生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之情。 ①“年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”說明了什么？ 1．通過這個(gè)故事，作者想告訴我們一點(diǎn)什么呢？從文中勾畫出相關(guān)語(yǔ)句。 自由朗讀感悟、小組合作討論下列問題：n）倘若（tǎng） 自由朗讀課文，掃清字詞障礙。 一、導(dǎo)入新課 重點(diǎn)：樸實(shí)的敘述，精巧的結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)選用細(xì)小的生活材料，曲折地表達(dá)一個(gè)有深刻意義的中心思想。 教學(xué)步驟鑲嵌（qi224。故弄玄虛 感慨良深 四、游子的思鄉(xiāng)之情及其表達(dá) 五、知識(shí)拓展 例如： 4．教師設(shè)疑，突破難點(diǎn)：這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以“棗核”命題？160
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