喂娃娃小班教案(更新版)
【正文】 一、出示瓶娃娃，引起幼兒興趣： 師：寶寶，你們看，這是誰呀？（瓶娃娃） 師：瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲。但是，在整個活動中間也出現(xiàn)了很多不足的地方，如在幼兒操作活動前由于事先沒有提出要求，所以在操作過程中出現(xiàn)了幼兒拿很多圖形的現(xiàn)象。 第二部分，觀察食品和食品標(biāo)記。我將第一個目標(biāo)定為重難點，希望能在活動中盡量去突破。 在爸爸媽媽的幫助下，動手裝飾漂亮的瓶娃娃。 幼兒自由結(jié)伴，兩人合作，一個做爸爸，一個做媽媽共同來喂娃娃，培養(yǎng)幼兒的合作精神。 拍拍小手點點頭， 拍拍小手叉好腰， 我把小手舉起來， 我們大家做得好! 二、與幼兒談話，引出活動主題。 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)瓶娃娃、小勺若干。在動手喂娃娃的過程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀察，有機融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高感知能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長。于是，我借此機會組織一次“喂娃娃”主題活動，幼兒可以親自動手喂娃娃，體驗勞動的樂趣，感受自己的能力，體會到一種自我發(fā)現(xiàn)的價值。 教學(xué)重點、難點 讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。集中幼兒注意力。 游戲：辦家家。幼兒隨著音樂走出活動室，本次活動結(jié)束! 活動延伸： 幼兒回家后，自己動手用筷子練習(xí)夾豆喂娃娃。 有愛娃娃、關(guān)心娃娃的情感。 第一部分，激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)幼兒關(guān)心娃娃，喂娃娃吃東西的愿望。在送餅干的過程中，使幼兒的語言能力得到了發(fā)展。 活動準(zhǔn)備： 瓶娃娃每人一個。 我們是幼兒園的小朋友了，我們的小手會做許多的事情，我們會自己吃吃飯，自己的事情自己做。 四、幼兒整理操作材料. 五、評價本次區(qū)域活動的情況。 提問：娃娃愛吃什么？ 師：娃娃愛吃****（如：餅干），我們就在這些食品中找出****，喂娃娃，娃娃一定很高興！ （3）.分別請幼兒找出與標(biāo)記相同的食品，用調(diào)羹送進娃娃嘴里，并學(xué)說：“娃娃，我請你吃***） ：喂娃娃。 ：本班各游戲區(qū)域 室內(nèi)：美工區(qū)、益智區(qū)。 游戲過程 一、導(dǎo)入活動，引起幼兒活動興趣。另一組幼兒根據(jù)提供的食物豆豆喂瓶娃娃。 教學(xué)反思 《綱要》指出“教師要引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中，積極地、主動地去探索各種事物，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。 根據(jù)目標(biāo)，我把活動的重點定位于能按標(biāo)記選擇相同的實物喂娃娃。知道要選擇與標(biāo)記相同的食品喂娃娃。 第 10 頁 共 10 頁
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