一年級語文跳礅上的歌課件【三篇】(更新版)
【正文】 讀 ②教師示范讀，注意突出“踏著、跳過、走向、快樂”等詞語，讓學生體會到上學時的輕松愉快的心情。 第二課時 (一)質(zhì)疑，導入新課 跳墩上的歌到底是一首什么歌?請同學們自讀課文，完成填空?！ 、廴x課文，想一想課文講了一件什么事情? (三)檢查自學情況： 指名讀課文，注意讀準字音，讀通句子。 二、教學重點、難點 重點：掌握生字的音、形、義，背誦課文。 學習第四自然段 第三大組指派代表按學習提示的思考題匯報學習情況，課件出示這個段的文字，老師相機板書：渡。并從這個“跳”你能體會出小朋友們當時怎樣的心情? 學習本段生字、詞?！ 《z查預習情況，了解文章大意 課文中有哪些人物?文中講了他們之間的什么事? 三、自讀課文 課件出示自學提示：用自己喜歡的方式讀課文，想一想：(1)課文中是怎樣描寫跳礅的?找出有關句子畫上“～”?！ 〗虒W重點： 正確讀寫本課生字，背誦課文?！ 厩楦心繕恕俊 ∨囵B(yǎng)學生互相幫助、關愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。把課題補充完整。 五、分組學習二至四自然段 課件出示學習提示： 小朋友們什么時候過小溪? 怎樣過小溪的? 結(jié)果怎樣呢? 學習形式：分為三大組，第一、二、三組分別學習二、三、四自然段 六、檢查學生學習情況 學習第二自然段 第一大組指派代表按學習提示的思考題匯報學習情況，課件出示這個段的文字，老師相機板書：跳?！ ≈笇в懈星榈乩首x這個自然段，達到熟讀成詠?！ ◇w會師生之間團結(jié)互助的深厚情誼?！ 、诙x課文，做到不丟字、不添字，不唱讀。 (四)自由讀課文，熟悉課文內(nèi)容。 (二)再讀課文，解決重點 為什么每一段跳墩上的歌不一樣?請同學們默讀課文，然后和小組同學討論?！ 。号囵B(yǎng)學生互相幫助、關愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。晴天過河還好說，陰雨天過河麻煩就大了!今天，我們就來學習課文《跳礅上的歌》，看看這些農(nóng)村小朋友是怎么過河的。n”和“g232。 四、認讀生字，鞏固識字 ?！ ∥濉⒆杂勺x課文，熟悉課文?！ 。骸疤狻笔鞘裁? ： 過跳礅的時候，大哥哥、大姐姐(或老師)會有什么表現(xiàn)?他們會說些什么?趟過小溪后，我們是什么心情?會怎樣表示感謝…… ，再與第2自然段比較，說說有什么不同。 、詞、句子的訓練
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