s版三年級下冊心中那盞燈教學(xué)設(shè)計范文(更新版)
【正文】 這樣的生活經(jīng)歷。你再讀。請學(xué)生找到父親做冰燈時的關(guān)鍵詞。] (二)憶一憶，走近文本 齊讀課題。所以我引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫父親動作、語言、神態(tài)的詞句來體會句子的思想感情，進而體會文章表達的思想感情?！ ∵^渡：感謝老爸，您為我們付出了太多太多，相信同學(xué)們還有很多話想說，那么回家 四、作業(yè) 對爸媽進行一次專題采訪，請父母講講對自己感人的愛的故事，把自己心中最想說的話寫下來。 綜上所述，那是一盞父親在寒夜里為我打磨凝結(jié)著濃濃父愛的燈（板書：愛），所以說那是我心中的一盞最美的燈，我要永遠珍藏它（板書：珍藏）。說話時非常著急，誰來讀讀。體會“捂”?！ 。?）找出父親做冰燈時動作的詞語。S版三年級下冊心中那盞燈教學(xué)設(shè)計范文 心中那盞燈教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體會文章所表達的思想感情，感受親情溫暖，有感情的朗讀課文， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物的動作，語言等寫人的方法?！ 。?）說說自己的體會。父親實在冷得不行了，雙手已經(jīng)麻木了，只有停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。抓住“急忙”“掖”“連連”等體會父親對我的愛?！ 】偨Y(jié)：孩子們，你認為那是一盞怎樣的燈？生練說。父親的愛深深地感動著我們，讓我們發(fā)自內(nèi)心地，深情地說一聲：謝謝您，父親！歌中也唱出了我們的心聲，請聽（播放歌曲《父親》?！ ◇w會文章所表達的思想感情是本單元教學(xué)重點?！ 設(shè)計意圖：以謎底為父親的猜謎游戲步入文本，一方面自然引出課題，另一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生積極性?！ W(xué)習(xí)第5自然段 (1)這一段寫的就是父親做冰燈的(過程)?！ 『貌蝗菀?，冰燈完成一半了，父親的手早已凍得又麻又紅，可他一想到兒子提著燈籠的快樂身影，就又開始打磨了。用這種方法談?wù)勀銓@段的體會。我們透過文中對父親動作、語言、神態(tài)的描寫，感到了父親對兒子那份濃濃的愛?！ 設(shè)計意圖：本單元重點是體會文章所表達的思想感情，教學(xué)本課內(nèi)容時，以“感動”為切入點，抓住感受深的句子統(tǒng)領(lǐng)全文，給學(xué)生充分的時間讓學(xué)生自主探究，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解詞語，從而體會文章所要表
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