人音版小學(xué)二年級音樂下冊打花巴掌教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 現(xiàn)在，我們加上前半部分，完整的演唱歌曲。 ②生齊讀“說”的部分。 學(xué)習(xí)“說”的部分 ①指導(dǎo)學(xué)生正確讀出附點八分音符 師：現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)前半部分，請同學(xué)們讀一讀第一段。 師：現(xiàn)在我們一起來玩吧！（師帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)伴玩拍手游戲。人音版小學(xué)二年級音樂下冊《打花巴掌》教案及教學(xué)反思 一、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《打花巴掌》。 六、教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，你們會玩拍手游戲嗎？（多媒體出示拍手歌） 生：會。 師：這首兒歌和我們以前學(xué)的歌曲不太一樣，前半部分是——說出來的，后半部分是——唱出來的，由“說”和“唱”兩部分組成。 師示范，生模仿，后三段相應(yīng)的字也加以講解。（多媒體出示三處附點八分音符）請同學(xué)們注意這三處附點音符的唱法，注意區(qū)分兩處“采朵”的不同。 ②小組匯報創(chuàng)編結(jié)果。
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