人音版四年級(jí)上冊(cè)水上的歌音樂(lè)教案(更新版)
【正文】 3..全班交流展示，并評(píng)價(jià)。（3）填上正確的唱名，唱一唱。（2）請(qǐng)學(xué)生跟著老師的琴多次視唱。（1）教師簡(jiǎn)介調(diào)式。 指揮領(lǐng)唱5．復(fù)聽(tīng)《劃龍船》?！秳濤埓肥且皇讋趧?dòng)號(hào)子，這種體裁的歌曲往往是“一領(lǐng)眾合”，能統(tǒng)一節(jié)奏、齊心協(xié)力參與勞動(dòng)，提高勞動(dòng)效益。學(xué)生模唱。請(qǐng)學(xué)生用指揮劃拍。(2)曲調(diào)學(xué)習(xí)第二部分：分四句聽(tīng)唱法學(xué)唱。教學(xué)過(guò)程它是組曲中的第六首《堅(jiān)定的快板》。人音版四年級(jí)上冊(cè)水上的歌音樂(lè)教案教材簡(jiǎn)析歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，旋律剛勁有力，音樂(lè)節(jié)奏和劃船動(dòng)作的節(jié)奏緊相吻合，并以男聲一領(lǐng)眾和的形式演唱，具有粗獷豪邁的性格特征，因此從民歌體裁來(lái)說(shuō)，它帶有號(hào)子的屬性。管弦樂(lè)組曲《水上音樂(lè)》是亨德?tīng)枮橛⑼鯁讨我皇兰次欢e行的慶典所寫。第1課時(shí)視唱歌曲曲調(diào)。教師示范、指導(dǎo)。(3)請(qǐng)學(xué)生跟著老師的琴聲伴奏。(4)分小組結(jié)對(duì)配伴奏。(5)請(qǐng)表現(xiàn)好的小組展示、評(píng)價(jià)。5．表演歌曲請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的形式來(lái)表演歌曲，表現(xiàn)漁家兒童對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛(ài)之情。三、聆聽(tīng)《劃龍船》設(shè)問(wèn)：農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)?(端午節(jié))在這一節(jié)日許多地方有賽龍船的民間風(fēng)俗，你見(jiàn)過(guò)嗎?這一節(jié)日是為了紀(jì)念哪一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人?(屈原)什么叫齊唱?(許多人唱同一曲調(diào))請(qǐng)看教材上的圖解。 第2課時(shí)一、展示、評(píng)價(jià)作業(yè)。二、復(fù)習(xí)演唱形式。三、表演《讓我們蕩起雙槳》設(shè)問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?你能哼唱嗎?要求學(xué)生跟錄音，看著歌曲哼唱。5．學(xué)唱曲調(diào)：要注意樂(lè)句的完整性及分句處的換氣。(2)學(xué)唱齊唱部分?！救艘舭嫠哪昙?jí)上冊(cè)水上的歌音樂(lè)教案】
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