【正文】 印象:“剛來(lái)到大學(xué)，對(duì)自己的專業(yè)也很懵懂，是趙老師的專業(yè)介紹課，讓我更清晰的明白我要學(xué)什么，掌握什么技能，將來(lái)在社會(huì)上能做什么。為了保持省內(nèi)領(lǐng)先，他們正在探索改革，更好地激發(fā)學(xué)生參與和老師帶隊(duì)的積極性。 在數(shù)學(xué)建模教學(xué)和培訓(xùn)之外，**還承擔(dān)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等公共課的教學(xué)任務(wù)，曾獲得全國(guó)高校微課教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)。每天晚上10點(diǎn)學(xué)生們離開后，他總是要仔細(xì)檢查機(jī)房里有沒有同學(xué)落下的東西，關(guān)好門窗和電源，最后才離開教室。 為學(xué)生操心樂(lè)在其中 “有的學(xué)生畢業(yè)前送我水杯留念，離校好幾年了也忘不了我，節(jié)假日都會(huì)發(fā)來(lái)祝福。**非常嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)又很溫和。 2月10日，開賽第二天，咳嗽持續(xù)加重，他不得已去醫(yī)院做了CT檢查。 對(duì)參與培訓(xùn)的老師們而言，建模課程要講好不容易，很多東西需要現(xiàn)學(xué)，每年都是新內(nèi)容。事務(wù)瑣碎辛苦，經(jīng)常工作到深夜。 讓更多學(xué)生能從數(shù)學(xué)建模中受益 **從2016年開始負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)建模選修課的教學(xué)。他笑談：“周末和晚上的課不好安排，我家孩子平日有老人幫忙接送，周末有妻子在家照顧，我就來(lái)學(xué)校上課吧?！痹S老師說(shuō)道，“寫文章需要生活閱歷，但往往生活閱歷豐富的時(shí)候卻很難有大把的時(shí)間來(lái)寫作，常常想寫卻沒空寫，所以現(xiàn)在我比較喜歡寫詩(shī)歌，因?yàn)樗绦【贰?在許老師的文學(xué)課上，他要求學(xué)生一學(xué)期要讀8本書，兩周讀完一本，并寫出讀后感。獲得過(guò)**市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)和**省高校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。他說(shuō)：“我認(rèn)為做科研就是要在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)深耕。 書與業(yè) 讀書不僅是許老師的愛好，更成為他工作當(dāng)中很重要的一件事。到了初高中時(shí)，許老師開始引導(dǎo)孩子，從理性的角度去分析文學(xué)作品，寫出讀后感與自己交流。優(yōu)秀教師事跡材料范文4篇 【篇一】 采訪當(dāng)天，**老師穿著簡(jiǎn)單的黑色夾克和褲子，看起來(lái)十分普通，但當(dāng)許老師談起文學(xué)時(shí)，他眼睛中閃爍著的光芒卻格外奪目?！痹S老師這樣說(shuō)，在孩子小的時(shí)候，他就開始訂閱《兒童文學(xué)》，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 在這樣的家風(fēng)熏陶下，**老師一家人收獲頗豐，文章?？前l(fā)表，成為大家心中的“文藝青年之家”。 許老師主要研究英國(guó)文學(xué)與比較文學(xué)，目前主要從事莎士比亞研究。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng)，主持**省社科規(guī)劃研究項(xiàng)目1項(xiàng)，主持**科技大學(xué)社科資助項(xiàng)目4項(xiàng)，參與教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目和國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目各1項(xiàng)?！?*老師笑道。伯吉斯一生寫了40多部作品，被人們稱為‘多產(chǎn)的作家’，他就是把自己的生活體驗(yàn)投射在了作品之中。 【篇二】 他每個(gè)周六周日都要來(lái)校上課，全年工作量曾超過(guò)1200學(xué)時(shí)，要批閱的期末試卷摞起來(lái)有半米高?！?*說(shuō)。每次都是剛從頭至尾忙完一個(gè)賽事，又緊張地投入到另一個(gè)賽事中去。全國(guó)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生涵蓋了三個(gè)校區(qū)11個(gè)學(xué)院的65個(gè)專業(yè)，%，受益面和影響持續(xù)擴(kuò)大。感冒持續(xù)了近一個(gè)月，中間因?yàn)榭人蕴珖?yán)重，他抽空去打了三針，稍有好轉(zhuǎn)就又回校忙工作。 獲獎(jiǎng)學(xué)生尹聰聰說(shuō)“沒有老師的耐心指導(dǎo)，就沒有我們?nèi)缃竦某晒?。學(xué)生們起初基本寫不出一個(gè)完全正確的句子，但**不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，只是圈出來(lái)改正，并強(qiáng)調(diào)不能再犯同樣的錯(cuò)誤。提前準(zhǔn)備好大桶水和熱水壺，確保網(wǎng)絡(luò)和電路通暢，對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題千叮嚀萬(wàn)囑咐。”**回憶說(shuō)。他表示，今年是學(xué)校的攻堅(jiān)突破年，數(shù)學(xué)建模的比賽成績(jī)也要有突破。 每年新生入校后,**都會(huì)給機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生開展一堂專業(yè)介紹課。”這個(gè)回答，讓趙老師很欣慰，她說(shuō)，這個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)不僅僅憑借個(gè)人愛好，還結(jié)合自己的發(fā)展方向，說(shuō)明她有目標(biāo)和規(guī)劃?！贝蠖W(xué)生陳軍說(shuō)。當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，趙老師會(huì)盡其所能給予我們幫助。這一嘗試不僅為學(xué)生提供了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)人士為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)發(fā)展講解和就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生們?yōu)榧磳㈤_始的畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。在院領(lǐng)導(dǎo)、老師們和趙老師的共同努力下，機(jī)械工程專業(yè)順利通過(guò)專業(yè)認(rèn)證。她認(rèn)真的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，記得專業(yè)認(rèn)證時(shí)，趙老師每天晚上在辦公室加班到很晚回家，為她的敬業(yè)精神所折服?！?趙老師總愛說(shuō)一句話：“我做的所有工作都為了學(xué)生，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)得起自己的良心。參加工作的第一年，她花費(fèi)了大量的時(shí)間精力用于備課和制作課件，每天的睡眠時(shí)間被壓縮到僅僅四五個(gè)小時(shí)。她努力探索教育教學(xué)改革與建設(shè)，承擔(dān)了**省教育廳及學(xué)校的多項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目。我們實(shí)驗(yàn)室的氛圍特別好，學(xué)術(shù)氛圍自由，高年級(jí)的孩子們都會(huì)發(fā)揮傳幫帶的精神幫助低年級(jí)的學(xué)生?！?*老師介紹道。在新生入學(xué)之初，她提出“責(zé)任、目標(biāo)、奮斗、感恩”八個(gè)字，教育學(xué)生要明確自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)；在課堂上，**老師注重把最新的知識(shí)和成果融入課堂，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是死記硬背；在課下，她結(jié)合自己豐富的社會(huì)經(jīng)歷，教導(dǎo)學(xué)生克服懶惰、應(yīng)付不良習(xí)慣，從細(xì)節(jié)、小事做起，做一個(gè)正直、負(fù)責(zé)任的人?！碑?dāng)時(shí)王中強(qiáng)正在天津做實(shí)驗(yàn)，**老師得知消息后，立刻聯(lián)系醫(yī)院，并安排同學(xué)兵分兩路，一隊(duì)去火車站接王中強(qiáng)，一隊(duì)去醫(yī)院等候急救車。