優(yōu)秀教師先進事跡材料范文四篇(更新版)
【正文】 ....直到有一天，一位學生看到媽媽手機上的信息，才知道王老師不但要陪他們，還要陪病危的父親。 回顧26年的教學經(jīng)歷，她曾經(jīng)懷孕時拖著笨重的身體堅持為學生上好每一節(jié)課，曾經(jīng)抱著早產(chǎn)的孩子到宿舍查晚作息，曾經(jīng)為了有利于學校領導班子調(diào)整放棄了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中業(yè)務副校長的職位甘心到縣屬學校當一名普通教師，曾經(jīng)先后五次手術(shù)一共只請了一周的假，多年來在做好管理工作的同時依然堅持擔任班主任和兩個班的數(shù)學教學。2004年，她調(diào)到了縣實驗中學后，率先進行講學稿改革。面對合校后百廢待興的局面，在抓管理的同時，她付出了別人幾倍的汗水。 王xx，女，中共黨員，中學高級教師，xx省優(yōu)秀教師，學校信息技術(shù)中心主任。學生親其師而樂學，學習習慣好，行為習慣好，班集體凝聚力強。 作為市區(qū)骨干教師，在教育教學過程中，她腳踏實地，積極進取，認真對待各種培訓學習，自覺學習課改理論書籍，并進行深入地反思、實踐，形成了自己獨特的教學風格。2000年參加工作以來，一直在遼源市第二實驗小學擔任班主任工作。先后被評為市教學能手，市學科十佳教師，市課改優(yōu)秀教師，省教學新秀。多次與工作室教師一起交流研討，隨市杜冬梅數(shù)學名師工作室去宴平鄉(xiāng)送教，在西安區(qū)名師工作室階段總結(jié)匯報會上做學習報告，在西安區(qū)教育信息化教學培訓會上做經(jīng)驗分享，也曾在全區(qū)集體備課中作中心發(fā)言，多次被評為西安區(qū)集體備課優(yōu)秀中心發(fā)言人。1991年7月，她被分配到xx初中任教。面對沉重的打擊，她沒有倒下，而是以更加頑強的精神努力工作。 “少說多做、勤奮務實”——她對工作的一貫要求。 她是教師節(jié)的合唱指揮，她是入學時開筆禮的主持人，她是科技制作的技術(shù)指導,她是微課中繪聲繪色的制片人……她扮演著各種各樣的角色，她在學校的身份頗多。為了學校的快速發(fā)展，陳老師順理成章的成了奮斗的拓荒者和追夢人。初中生涯追求是幸福人生，快樂初中。除了自己筆耕不輟外，他于2016年創(chuàng)辦了卓爾文學社，并與語文組的同事精誠合作，培養(yǎng)了一批文學愛好者。他把語文課生活化、趣味化、人文化，學生學得有趣、有情、有勁
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