【正文】 棒的表現(xiàn)技巧。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性?！　∥濉⒈緦W(xué)期教學(xué)措施　　加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法?！　?手工)制作簡單的紙工?！　“嘀袃?yōu)生情況　　尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個(gè)人喜好填色?！　?、評述?！　?四)教授教養(yǎng)的次要辦法：　　一、教員方面：做先生開展的構(gòu)造者、增進(jìn)者，充沛恭敬先生的主體位置，罷休讓先生往理論、往考慮、往探究、往評論辯論、往創(chuàng)作，鼓舞先生經(jīng)過本人的設(shè)想展現(xiàn)作品?！　?2)、智力才能目的：　　培育先生外型技藝?！　?　　繪畫　　13　　第十三課：涅泥動(dòng)物　　1　　手工　　14　　第十四課：請你告訴我　　1　　15　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　16　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　17　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　18　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　19　　期末考查　　1　　二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2上學(xué)期依據(jù)的教授教養(yǎng)請求,公道訂定了教授教養(yǎng)方案?！　?　　繪畫　　紙工　　5　　第五課：神鳥變樹　?。?）繪畫七彩樹?！　⊥ㄟ^課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。制作簡單的泥工模型。　　班中后進(jìn)生情況　　有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒能及時(shí)準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時(shí)膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動(dòng)筆繪畫，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪?！　以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫時(shí)初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達(dá)能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?！　⌒蕾p兒童畫及自然物，提高欣賞能力?！　。?）繪畫自己喜愛的老師?！　。?）聽故事并繪畫故事情節(jié)。為更好的實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教授教養(yǎng)義務(wù)特訂定教授教養(yǎng)方案以下：　　先生近況剖析：　　二年級共五個(gè)班，先生顛末客歲美術(shù)進(jìn)修，對于美術(shù)有了必定的看法，曉得美術(shù)沒有止是畫畫，還包含制造、觀賞?！　?3)、思惟道德目的：　　培育先生安康的審美情味，用美學(xué)的目光往察看事物。　　教授教養(yǎng)進(jìn)度表：　　周次課題　　1添畫　　2給畫游戲　　3紙盒變家具　　4以及媽媽正在一同　　5茂盛的花　　6吊飾　　二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想　　教師通過課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在這個(gè)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升感情、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展?！　×?、教學(xué)難點(diǎn)　　能對美術(shù)作品進(jìn)行觀察、描述和分析?！　《?、本學(xué)科教材分析　　本冊教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個(gè)方面?！　∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。　　六、教學(xué)進(jìn)度安排表　　周次　　教學(xué)內(nèi)容　　課時(shí)　　備注　　1　　談話（讓同學(xué)們談?wù)勈罴偕睿c同學(xué)分享暑假趣事，然同學(xué)們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中來。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寫作參考并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度?！　《昙壝佬g(shù)教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析：　　本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力　　能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。　　鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生立體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力　　五、教學(xué)措施：　　以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。作業(yè)改為活動(dòng)，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征，并能清晰的呈現(xiàn)教學(xué)的層次。教師將在本學(xué)期里加強(qiáng)繪畫指導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。應(yīng)用”、“欣賞　　二、教學(xué)目的要求：　　全冊教材以造型部分為主，其實(shí)部分為輔，.　　了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng)。　　(3)、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力?！　∪⒔虒W(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：　　目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣?！　?)改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！　≡O(shè)計(jì)？應(yīng)用　　設(shè)計(jì)可以是平面的方案，也可以是立體效果的方案。　　進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！　√岣邔W(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。　　教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。　　二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃12一教學(xué)目的、要求　　(一)總目標(biāo)　　學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力?！　《昙壝佬g(shù)教學(xué)計(jì)劃13一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　二年級分2個(gè)班級。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。　　五、全冊課時(shí)安排：　　本冊課時(shí)共25課時(shí)新課，機(jī)動(dòng)三至四課時(shí)，考核二課時(shí)。　　在美術(shù)游戲體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣?！　。?）、教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞的意識和潛力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來?！　《?、教學(xué)目的任務(wù)　　１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　×?、教學(xué)進(jìn)度安排　　第一周各種族朋友（１）　　第二周各民族朋友（２）看新聞，畫新聞　　第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖　　第四周新奇的帽子（１、２）　　第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺　　第六周裝飾瓶（１、２）　　第七周車　　第八周我設(shè)計(jì)的車我造的車　　第九周乘車印象吹氣投籃　　第十周感覺肌理（１、２）　　第十一周紙版畫國慶　　第十二周賀卡（１、２）　　第十三周會說話的手（１、２）　　第十四周　　第十五周郵票亮眼睛（１）　　第十六周亮眼睛（２）機(jī)器人伙伴　　第十七周自添內(nèi)容　　第十八周學(xué)生創(chuàng)作　　第十九周復(fù)習(xí)考查