【正文】 起去找找看吧！　　《數(shù)學(xué)排序》教案12教學(xué)內(nèi)容　　?！　∽蛱?，羊村村長給我打來一個(gè)電話，想邀請(qǐng)我們?nèi)パ虼鍘兔?，我們來看看他們是怎樣歡迎我們的?！　∮谜沂Ｏ轮凶畲笾担ɑ蜃钚≈担┑姆椒▽?duì)5個(gè)物體進(jìn)行排序?！　∷?、活動(dòng)過程：　　分組操作，嘗試給高矮不同的物體進(jìn)行排序。　　《數(shù)學(xué)排序》教案10一、活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)對(duì)5個(gè)物體進(jìn)行比較，按照高矮進(jìn)行排序?！　。?）“服務(wù)員”擺放商品，給每種商品按大小排序。難點(diǎn)：裝飾物的分類（屬于服飾類）?！　≈R(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長帶幼兒參觀超市，初步知道“服飾”的概念。（1）、現(xiàn)在請(qǐng)自己找8個(gè)好朋友一組（2）1分鐘商量好設(shè)計(jì)方案（3）到材料處領(lǐng)好“大理石地面磚”開始鋪路?！　∫魳罚ㄜ娒翊笊a(chǎn)）、課件　　五彩塑料夾若干、硬紙卡圓形4塊、地墊若干　　活動(dòng)流程：　　一、初步感知有規(guī)律排序（激趣）　　自身感知：　　（1）敲小鼓（XX）孩子拍手轉(zhuǎn)圈、跺腳進(jìn)入→“剛才小手小腳是怎么做游戲的”？發(fā)現(xiàn)規(guī)律→小結(jié)：原來這是按規(guī)律延續(xù)的舞蹈動(dòng)作?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬過生日?qǐng)D三張，不同顏色，大小，形狀的珠子，積木，線等材料若干?！　〗處熣?qǐng)部分幼兒上前，按照男孩男孩女孩的順序排列成一排，解散一次再重新排列?！　〗處煟河變翰僮?，老師巡回指導(dǎo)?！　≡谟螒蛑幸龑?dǎo)幼兒進(jìn)行補(bǔ)排練習(xí)，在玩中學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。完成后把自己的制作品裝上小拱門處。幻燈片長繩子一條　　各種操作材料：人手一根繩子、一份操作材料。數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程?！　∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。　　引導(dǎo)語：馬上要給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)頒獎(jiǎng)了，可是粗心的果園老板還沒準(zhǔn)備好呢？小朋友一起來制作獎(jiǎng)品吧！　　（一）介紹分組材料以及操作要求1組：用兩種顏色的紙條做彩鏈?！　∫龑?dǎo)語：運(yùn)動(dòng)會(huì)快開始了，水果娃娃準(zhǔn)備入場(chǎng)了，你們瞧　?。ㄒ唬┨剿鬟f增規(guī)律排列　　出示圖一：引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律：ABABBABBB　　請(qǐng)幼兒根據(jù)圖一的順序，接著往下排。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。并向大家說說獎(jiǎng)品是按照什么順序排列的？　　四、知識(shí)遷移：　　孩子們真棒！幫助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法，其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。　　教師進(jìn)行小結(jié)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和對(duì)教材要求的了解，我擬定了這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)為：嘗試用兩種物體按一定規(guī)律排序，初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法?！　〗處煟捍蠹铱纯船F(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）　　（3）請(qǐng)幼兒接著排。　　每個(gè)幼兒一份作業(yè)單?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　磁性教具獅子、魚、老虎?！　。?）（請(qǐng)幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作）　　師：小魚和老虎還想用一種新的方法排隊(duì)，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？　　（2）教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒與AA—B的規(guī)律比較。　　《數(shù)學(xué)排序》教案2設(shè)計(jì)思路：　　本次活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容是在幼兒學(xué)習(xí)兩種物體的不同排序方法的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上展開的教學(xué)?！薄　煟骸斑\(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置的真熱鬧，你都看到了什么？這些東西是怎么排隊(duì)的？”　　幼兒觀察并進(jìn)行表述，如運(yùn)動(dòng)器械皮球（同色）是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的；氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長方形、三角形、長方形……”的規(guī)律排隊(duì)的等?！　≌?qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品。進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系，而且孩子們?cè)诓僮鬟@個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)都是他們平時(shí)自己收集的樹葉、豆子、花生等材料時(shí)非常興奮，操作時(shí)特別認(rèn)真、投入。　　師小結(jié)：這種按物體的不同的特征有規(guī)律的排列，真美！　　二、幼兒操作，初步學(xué)習(xí)遞增、遞減的規(guī)律排序?！　∷?、分組操作活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)按照遞增遞減的規(guī)律排序?！　“l(fā)展幼兒邏輯思維能力。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　已經(jīng)做好的窗簾3份。鼓勵(lì)幼兒想出各種模式排列方法，老師根據(jù)幼兒各個(gè)不同發(fā)展水平進(jìn)行指導(dǎo)?！　　稊?shù)學(xué)排序》教案6活動(dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)物體排列的規(guī)律，愿意用語言表述排列的規(guī)律，并學(xué)習(xí)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行補(bǔ)排。)　　教師：如果請(qǐng)你按照這樣的規(guī)律排一排雪花片，你們會(huì)嗎?請(qǐng)你們?cè)囈辉??！　《?、?duì)列中的補(bǔ)排練習(xí)?！　∧艹醪竭M(jìn)行按規(guī)律排序。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　各色圖形卡片若干（幼兒操作用），16張長條白色卡紙（上面畫有曲直不同的線）展示板一張?！　　坝辛似恋幕▓@圍墻，我們進(jìn)行下一個(gè)“大工程”鋪兩條長長的路，鋪的路不僅要美觀而且要通往花園的各個(gè)地方?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　材料準(zhǔn)備：幼兒常見的吃的、玩的、用的玩具和材料若干，如常見的水果、蔬菜、餅干、小蛋糕、棒棒糖、糖葫蘆、積木、布娃娃、七巧板、汽車、插塑玩具、各種服飾材料、分類筐?！　≌?qǐng)幼兒看標(biāo)志給物品分類，說說擺放的理由，并請(qǐng)其他幼兒評(píng)價(jià)擺放的結(jié)果，看看哪些物品擺放的不對(duì)，為什么?！　。?）請(qǐng)幼兒觀察每個(gè)專柜里的物品擺放是否整齊？物品品種和大小不同，可不可以想辦法再擺得整齊些？　　引導(dǎo)幼兒用大小排序的方法給不同品種的物品進(jìn)行排序。在游戲與實(shí)際操作中，幼兒的邏輯思維、觀察能力、操作能力、歸類能力、講述能力都有了提高?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較的方法對(duì)5個(gè)物體進(jìn)行排序，并能講述出自己排序的依據(jù)?！　】偨Y(jié)：先將最高（最矮）的找出來放在最前面，再找剩下的最高（最矮）的排在第二，如此類推。　　活動(dòng)過程：　　一、讓幼兒感知物體排列的規(guī)律?！　熡坠餐瑱z驗(yàn)操作結(jié)果，請(qǐng)說說是按照上面規(guī)律排列的?！　《?、展開　　。　　環(huán)境輔助　　主題切入　　探索　　排序　　《數(shù)學(xué)排序》教案13活動(dòng)目標(biāo)　　在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒思維的邏輯性、靈活性、獨(dú)立性，提高幼兒解決問題的能力。其實(shí)按規(guī)律進(jìn)行擺放的方法還有很多很多，老師這兒有幾張圖，你們看看它們是怎樣擺的?！　∮變喊l(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律有很多，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)思維的樂趣?！　煟耗窃蹅儼褎偛判∨笥驯硌莸膭?dòng)作再來模仿一下吧！　　師幼共同邊說邊做動(dòng)作：揉一個(gè)眼睛，伸一個(gè)懶腰再伸一個(gè)懶腰。它是用漂亮的水果裝飾的?。ń處熡脠D卡擺出水果的規(guī)律）（蘋果，桃子，梨）師：剛才我們知道穿衣服有規(guī)律，那么，我們看看這些水果的排列有規(guī)律嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察水果的顏色和形狀來找規(guī)律）師：小朋友們真聰明！這些水果的排列有兩種規(guī)律，一種是按顏色，一種是按形狀?！　煟汉昧?，今天小朋友都表現(xiàn)得很棒、老師希望，下課以后，小朋友可以在生活中找到更多的規(guī)律！播放音樂《幸福拍手歌》　　《數(shù)學(xué)排序》教案15教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序?！　∮變鹤鳂I(yè)，