【正文】 起去找找看吧！　　《數(shù)學(xué)排序》教案12教學(xué)內(nèi)容　　?！　∽蛱?，羊村村長給我打來一個電話，想邀請我們?nèi)パ虼鍘兔?，我們來看看他們是怎樣歡迎我們的?！　∮谜沂Ｏ轮凶畲笾担ɑ蜃钚≈担┑姆椒▽?個物體進行排序?！　∷?、活動過程：　　分組操作，嘗試給高矮不同的物體進行排序?！　　稊?shù)學(xué)排序》教案10一、活動目標：　　學(xué)習(xí)對5個物體進行比較，按照高矮進行排序?！　。?）“服務(wù)員”擺放商品，給每種商品按大小排序。難點：裝飾物的分類（屬于服飾類）。　　知識準備：請家長帶幼兒參觀超市，初步知道“服飾”的概念。（1）、現(xiàn)在請自己找8個好朋友一組（2）1分鐘商量好設(shè)計方案（3）到材料處領(lǐng)好“大理石地面磚”開始鋪路?！　∫魳罚ㄜ娒翊笊a(chǎn)）、課件　　五彩塑料夾若干、硬紙卡圓形4塊、地墊若干　　活動流程：　　一、初步感知有規(guī)律排序（激趣）　　自身感知：　?。?）敲小鼓（XX）孩子拍手轉(zhuǎn)圈、跺腳進入→“剛才小手小腳是怎么做游戲的”？發(fā)現(xiàn)規(guī)律→小結(jié)：原來這是按規(guī)律延續(xù)的舞蹈動作。　　活動準備：小豬過生日圖三張，不同顏色，大小，形狀的珠子，積木，線等材料若干。　　教師請部分幼兒上前，按照男孩男孩女孩的順序排列成一排，解散一次再重新排列?！　〗處煟河變翰僮鳎蠋熝不刂笇?dǎo)?！　≡谟螒蛑幸龑?dǎo)幼兒進行補排練習(xí)，在玩中學(xué)，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。完成后把自己的制作品裝上小拱門處?；脽羝L繩子一條　　各種操作材料：人手一根繩子、一份操作材料。數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程?！　∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！　∫龑?dǎo)語：馬上要給運動遠頒獎了，可是粗心的果園老板還沒準備好呢？小朋友一起來制作獎品吧！　?。ㄒ唬┙榻B分組材料以及操作要求1組：用兩種顏色的紙條做彩鏈?！　∫龑?dǎo)語：運動會快開始了，水果娃娃準備入場了，你們瞧　?。ㄒ唬┨剿鬟f增規(guī)律排列　　出示圖一：引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律：ABABBABBB　　請幼兒根據(jù)圖一的順序，接著往下排。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，達到教學(xué)活動的目標幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。并向大家說說獎品是按照什么順序排列的？　　四、知識遷移：　　孩子們真棒！幫助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進行排序的方法，其實，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。　　教師進行小結(jié)。根據(jù)本班幼兒的實際學(xué)習(xí)情況和對教材要求的了解，我擬定了這節(jié)課的活動目標為：嘗試用兩種物體按一定規(guī)律排序，初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法?！　〗處煟捍蠹铱纯船F(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）　?。?）請幼兒接著排。　　每個幼兒一份作業(yè)單。　　活動準備：　　磁性教具獅子、魚、老虎?！　。?）（請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作）　　師：小魚和老虎還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？　?。?）教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒與AA—B的規(guī)律比較。　　《數(shù)學(xué)排序》教案2設(shè)計思路：　　本次活動教學(xué)內(nèi)容是在幼兒學(xué)習(xí)兩種物體的不同排序方法的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上展開的教學(xué)?！薄　煟骸斑\動場布置的真熱鬧，你都看到了什么？這些東西是怎么排隊的？”　　幼兒觀察并進行表述，如運動器械皮球（同色）是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的；氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長方形、三角形、長方形……”的規(guī)律排隊的等?！　≌堄變赫故咀灾频莫勂?。進行實際的教學(xué)過程時，發(fā)現(xiàn)孩子們對今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進的環(huán)節(jié)有關(guān)系，而且孩子們在操作這個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)都是他們平時自己收集的樹葉、豆子、花生等材料時非常興奮，操作時特別認真、投入?！　熜〗Y(jié)：這種按物體的不同的特征有規(guī)律的排列，真美！　　二、幼兒操作，初步學(xué)習(xí)遞增、遞減的規(guī)律排序。　　四、分組操作活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)按照遞增遞減的規(guī)律排序?！　“l(fā)展幼兒邏輯思維能力。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！　』顒訙蕚洌骸　∫呀?jīng)做好的窗簾3份。鼓勵幼兒想出各種模式排列方法，老師根據(jù)幼兒各個不同發(fā)展水平進行指導(dǎo)?！　　稊?shù)學(xué)排序》教案6活動目標：　　體驗物體排列的規(guī)律，愿意用語言表述排列的規(guī)律，并學(xué)習(xí)根據(jù)規(guī)律進行補排。)　　教師：如果請你按照這樣的規(guī)律排一排雪花片，你們會嗎?請你們試一試?！　《㈥犃兄械难a排練習(xí)?！　∧艹醪竭M行按規(guī)律排序?！　』顒訙蕚洌骸　「魃珗D形卡片若干（幼兒操作用），16張長條白色卡紙（上面畫有曲直不同的線）展示板一張?！　　坝辛似恋幕▓@圍墻，我們進行下一個“大工程”鋪兩條長長的路，鋪的路不僅要美觀而且要通往花園的各個地方?！　』顒訙蕚洹　〔牧蠝蕚洌河變撼Ｒ姷某缘?、玩的、用的玩具和材料若干，如常見的水果、蔬菜、餅干、小蛋糕、棒棒糖、糖葫蘆、積木、布娃娃、七巧板、汽車、插塑玩具、各種服飾材料、分類筐?！　≌堄變嚎礃酥窘o物品分類，說說擺放的理由，并請其他幼兒評價擺放的結(jié)果，看看哪些物品擺放的不對，為什么。　?。?）請幼兒觀察每個專柜里的物品擺放是否整齊？物品品種和大小不同，可不可以想辦法再擺得整齊些？　　引導(dǎo)幼兒用大小排序的方法給不同品種的物品進行排序。在游戲與實際操作中，幼兒的邏輯思維、觀察能力、操作能力、歸類能力、講述能力都有了提高?！　≈笇?dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒運用觀察、比較的方法對5個物體進行排序，并能講述出自己排序的依據(jù)。　　總結(jié)：先將最高（最矮）的找出來放在最前面，再找剩下的最高（最矮）的排在第二，如此類推?！　』顒舆^程：　　一、讓幼兒感知物體排列的規(guī)律。　　師幼共同檢驗操作結(jié)果，請說說是按照上面規(guī)律排列的?！　《?、展開　　?！　…h(huán)境輔助　　主題切入　　探索　　排序　　《數(shù)學(xué)排序》教案13活動目標　　在數(shù)學(xué)活動中發(fā)展幼兒思維的邏輯性、靈活性、獨立性，提高幼兒解決問題的能力。其實按規(guī)律進行擺放的方法還有很多很多，老師這兒有幾張圖，你們看看它們是怎樣擺的?！　∮變喊l(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律有很多，體驗到學(xué)習(xí)思維的樂趣?！　煟耗窃蹅儼褎偛判∨笥驯硌莸膭幼髟賮砟７乱幌掳?！　　師幼共同邊說邊做動作：揉一個眼睛，伸一個懶腰再伸一個懶腰。它是用漂亮的水果裝飾的?。ń處熡脠D卡擺出水果的規(guī)律）（蘋果，桃子，梨）師：剛才我們知道穿衣服有規(guī)律，那么，我們看看這些水果的排列有規(guī)律嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察水果的顏色和形狀來找規(guī)律）師：小朋友們真聰明！這些水果的排列有兩種規(guī)律，一種是按顏色，一種是按形狀?！　煟汉昧?，今天小朋友都表現(xiàn)得很棒、老師希望，下課以后，小朋友可以在生活中找到更多的規(guī)律！播放音樂《幸福拍手歌》　　《數(shù)學(xué)排序》教案15教學(xué)目標：　　學(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序?！　∮變鹤鳂I(yè)，