【正文】 ，《一切都是最好的安排》《輕輕走向完美》《牽手幸福》，正靜靜地等待我，將其，一頁一頁，翻閱…… 。偏愛汪國真和徐志摩的散文詩，以及朱自清和余秋雨的散文，舒婷和畢淑敏的文字也深入我心，有時也會讀一些類似心靈雞湯式比較深刻的文章。小學三四年級時，我連一篇看圖寫話的小文章都得求助請教爸爸，而隨著看的書多了，受之潛移默化的影響，到五六年級和中學時期，我的作文就經(jīng)常被老師當作范文來讀。讀那本書時我完全融入其中，一字一句，遇到不認識的字或者不理解的語句，我就跑過去問爸爸，或者自己查字典。對婚姻的態(tài)度，其一就如作者在文中寫道“一只腳是男人，一只腳是女人，鞋把他們聯(lián)結(jié)為相似而又絕不相同的一雙。如果將這三種滋味兒融合到一起，那就是幸福。而在從事教學與教育孩子的的過程中；在自己鉆研教材備課與上課中；在和同事們一起集體備課的過程中；在數(shù)次聽與被聽的教研活動中，我的心靈一次又一次受到震撼，我的知識也在不斷得到充實。知錯，認錯是一種美德，改錯更是求上進的表現(xiàn)。我的舉動班級學生似乎有所覺察，很多同學不和他玩，歧視他，更有甚者會打他。 傳統(tǒng)的教育觀念認為，有錯必改是學生的行為，而不是教師的行為?！薄袄蠋熅拖裣灎T，照亮別人，燃燒自己。我們在公司這個大家庭里共同成長，共同進步，共同歡笑！ 幸福是一種感覺，不需要華麗的包裝，卻是要我們用心去體會的。身為兒子的我感到了自己的卑微和力所難從。 【篇二】 幸福不是一種實物，而是一種感覺。欲壑難平，把欲望轉(zhuǎn)移到精神性的東西上去，靜靜看一會書。在物欲橫流的當今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它引發(fā)你對大自然、對社會以及對人生的思考。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。財富大多只是身外之物，是對自由之身的一種拖累與妨礙，預保自由之身，就應該最大限度地遠離物質(zhì)誘惑，家財萬貫，一日不過三餐，廣廈萬間，夜眠不過三尺。 書讓我更好地認識了世界，我與書的故事仍在上演，并將持續(xù)終生。您的一切都是因為我，因為我您默默流淚；因為我，您才起早貪黑；可是從始至終您沒有一絲的抱怨與不滿，您的愛如潮水一般的洶涌而至。同時，公司的各位領導也非常重視我們員工，讓我們充滿信心地投入到工作中。”“教師是人類靈魂的工程師。說實在的，這些我都不具備，我所擁有的只是不斷從書本中吸取營養(yǎng)，然后用這營養(yǎng)去栽培花朵，并由此獲得成功的喜悅與幸福的微笑。該學生平時不注意個人衛(wèi)生，我對他也就沒有好感，言語之中有時不免表現(xiàn)出對該學生的排斥情緒。最后，我作了總結(jié)：“同學們，人無完人，誰都會有錯。也許十年、二十年、三十年??當我們慢慢老去，靜下心來，沉醉往事的時候，這一切都將變成溫馨而幸福的回憶。對于學校這個大家庭來說，它為學生取得的成績而感到光榮，而學生也會因為在學校里健康成長而感到驕傲！ 我為所有學生的健康成長而高興，也為自己在教學上的專業(yè)取得進步感到欣慰，我更為學校的發(fā)展壯大感到自豪。對婚姻的認識，就像腳和鞋子的關(guān)系，腳不會在意鞋是否名貴，卻在乎是否合適；而鞋不介意是什么樣的腳穿了進來，只是介意那只腳是否會將鞋面撐破。五年級的寒假，我從就讀的學校圖書室借來梁羽生的長篇小說《云海玉弓緣》，上、中、下三部，厚厚的三本，密密麻麻的字，沒有一個圖片。 書中自有黃金屋。每每在圖書館淘書時，總是喜歡將目光停留在散文和詩歌等美