20xx新版湘教版九年級數學上41正弦和余弦第3課時余弦教案(更新版)
【正文】 圖4－1－42 A. B. C. D. [解析] 由勾股定理，得AB＝＝5，所以cosA＝＝. 變式二 [汕尾中考] 在Rt△ABC中，∠C＝90176。＝5＝，∴AC＝2AO＝2＝5 教師引導學生分析，找出思路后，讓學生解答. 活動 四： 課堂 總結 反思 【當堂訓練】 ，T2，T3. ，T7. 當堂檢測，及時反饋學習效果. 【知識網絡】 提綱挈領，重點突出. 【教學反思】 ①[授課流程反思] 本課通過類比正弦概念的學習，引出余弦概念，自然、貼切. ②[講授效果反思] 本節(jié)課通過四個知識要點的探究與展示，引導學生根據銳角余弦的定義求銳角的余弦值，通過應用示例和拓展提升梳理本節(jié)題型，突出了本節(jié)的重點、難點，效果較好. ③[師生互動反思] ___________________________________________ ___________________________________________ ④[習題反思] 好題題號_____________________________________ 錯題題號____________________________________ 反思，更進一步提升.
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