【正文】 是否正確地認(rèn)讀，詞語積累重視不夠，而本期我注重了這一點。并以學(xué)生為主體，有目、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí)，自主獲取知識。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班團體力量中，需要作為班主任我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進經(jīng)驗和方法，爭取在不久將來能使我在班級管理中擁有更多豐富經(jīng)驗，爭取邁上一個更高臺階。對學(xué)生熱愛不可無，但對學(xué)生嚴(yán)格更不可丟。所以，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天飯前便后要洗手，衣服要堅持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每一天兩掃工作。 、打火機和玻璃球等物品裝在身上。所以針對以上特點學(xué)生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)作業(yè)是把第12課生字在課文中圈出來，會讀會認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟?？墒沁@學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自我，必須應(yīng)對問題要冷靜，要沉著，因為我應(yīng)對只是六、七歲孩童，他們是天真、無邪，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)措施，做好每一項工作。 四、重視培養(yǎng)孩子們行為習(xí)慣 各種習(xí)慣養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成最初時期。 二、時刻關(guān)心孩子 愛是無聲語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生性格特點。所以，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上嚴(yán)格要求，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，并且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也變得更濃了。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說真好”!……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會異常好。 應(yīng)對這群調(diào)皮目中無人孩子，有時不免會有些急躁。究其孩子課堂識字參差不齊原因我還發(fā)現(xiàn)，即使教師有要求預(yù)習(xí)任務(wù)，很多孩子也不能充分預(yù)習(xí)，所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字時候總會有學(xué)生認(rèn)不好，并且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生?；ハ嘧反颉⒈寂艿?。如果學(xué)生個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子健康。 班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴(yán)”字。我可能不會成為名師，但我會用我真心、愛心、熱心去對待我每一位學(xué)生，永不放棄。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。課外書，同學(xué)朋友名字，學(xué)校各處名稱以及大街上廣告牌，家里報紙、包裝袋、超市貨柜都是我們一年級小朋友識字好地方。 三、加強期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距。如何能讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)會在40分鐘課堂上認(rèn)真地聽講，學(xué)會和同學(xué)交往是十分重要。 三、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識教學(xué) 一年級作為學(xué)生走進學(xué)校第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生成長打下堅實基礎(chǔ)。其次，我充分利用教材中寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。其次，我在閱讀教學(xué)過程中，引發(fā)學(xué)生打開想象翅膀，讀出自我感受。 一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進取參加學(xué)校各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展活動比較多，我?guī)兔W(xué)生收集故事參加“_”講故事比賽。 四、平時加強與家長聯(lián)系 本學(xué)期我把學(xué)生聯(lián)系電話存進自我手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻情景告之家長。 一年級作為學(xué)生走進學(xué)校第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生成長打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)生字寫得好壞美丑，在很大程度上能夠反映他語文水平，也能夠體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。 在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：小學(xué)各年級閱讀教學(xué)都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，有所感悟，培養(yǎng)語感，受到情感熏陶。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀