高中生物必修3學案：第2章-素能提升課(二)-下丘腦的功能及研究激素生理功能的常用方法-【含解析】(更新版)
【正文】 G軸中，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體釋放LH作用于睪丸，促進睪丸分泌雄性激素。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜—松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。(3)向A、B組小鼠注射__________________________________________。]2．某研究小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果見下圖。(3)生理鹽水在對照實驗中的作用，不能用蒸餾水代替。例如，當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，通過產(chǎn)生渴覺來直接調(diào)節(jié)水的攝入量，調(diào)節(jié)水平衡。(1)下丘腦具有分泌功能，并且是調(diào)節(jié)某些內(nèi)分泌腺的樞紐。②應正確區(qū)分促激素釋放激素和促激素的分泌部位，促激素不會直接反饋調(diào)節(jié)下丘腦的活動。(3)注射法及飼喂法：通過注射或飼喂某種激素使受試動物發(fā)生異常生理變化，從而驗證某些激素的生理功能。例如，探究甲狀腺激素、性激素的實驗一般選幼小動物，而經(jīng)實驗變量處理后的觀察指標是幼小動物的生長發(fā)育情況；觀察胰島素、胰高血糖素功能的實驗動物一般要先進行饑餓處理，而經(jīng)實驗變量處理后的觀察指標是動物的生活狀況。由實驗結(jié)果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者的生理作用剛好相反。[解析] (一)(1)本題實驗的因變量是促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量的變化，因此要測定A、B兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。在HPG軸中，促性腺激素釋放激素(GnRH)運輸?shù)絖_______，促使其分泌黃體生成素(LH，一種促激素)；LH隨血液運輸?shù)讲G丸，促使其增加雄性激素的合成和分泌。(1)材料和用具：性別相同、年齡、體重、生理狀況相似的幼年狗6只，分為甲、乙、丙三組(實驗中飼養(yǎng)條件都相同)。[答案] (2)空白對照組，正常生長 摘除甲狀腺，幼年狗生長明顯停滯，再注射甲狀腺激素制劑，幼年狗恢復生長 摘除垂體，幼年狗生長立即停滯，再注射生長激素制劑，又可正常生長 (3)甲狀腺激素(或生長激素) 生長激素(或甲狀腺激素) 6
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