通用版六年級綜合實踐活動(校本課程)：情滿中秋(更新版)
【正文】 們每個中國人的節(jié)日，但由于我國地大物博，所以各個地方，又有各個地方的節(jié)日風俗，下面就請我們習俗組的成員向大家介紹一下中秋節(jié)各個地方的習俗吧。”我國中秋節(jié)從古時流傳至今，在其演變的過程中，許多習俗與神話傳說結合在一起。 三、活動安排 第一階段：確定主題 提供分組任務，學生討論、自由選擇小組第二階段：明確分工 按照分組選出組長、記錄員，討論篩選活動方式，明確活動時 間及個人分工。初步引導學生學會有目的的搜集材料，整理材料，分析材料 通過查閱書籍，報刊以及網絡等資料了解并解決問題，能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。雖然學生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻。通過對傳統(tǒng)文化的了解和認識，增強民族自尊心和自豪感。（二）同學匯報展示中秋節(jié)的來歷中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為每年農歷八月十五。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害姮娥。中秋節(jié)的美食中秋節(jié)美食首推月餅，其起源說法多種。中秋節(jié)的詩詞歌賦中秋，是一個美好的節(jié)日，是一個容易引起人們思念之情的節(jié)日，是一個意寓團圓的節(jié)日。還有些學生用自己的小手制作了月餅和玉兔，下面就請他們
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