道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第7課多元文化多樣魅力第2課時(shí)多彩的世界文化教案(更新版)
【正文】 環(huán)境不同，文化不同2. 促進(jìn)文化交流課堂練習(xí) 反饋練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課掌握的情況。另外中國文化確實(shí)是特別優(yōu)秀 的，尤其是古人的智慧，優(yōu)秀的東西自然有人會(huì)喜歡。不同的國家，建筑也各具特色，我們一起來欣賞一下。但是，如果你用豎大拇指的手勢(shì)去夸獎(jiǎng)一個(gè)希臘人，那么希臘人就會(huì)滿臉不高興，你知道為什么嗎學(xué)生猜。講授新課不久前，老師有幸欣賞了一場(chǎng)讓人眼花繚亂的舞蹈盛會(huì)，世界各國的舞蹈讓每一位觀眾贊嘆不已。不僅在德國，世界其他地域的人們同樣擁有豐富多彩的民俗特色，今天，就讓我們一同踏入這多彩的世界，去親身體驗(yàn)一番吧!我們今天就學(xué)習(xí)《多彩的世界文化》學(xué)生觀看視頻，初步了解世界上有不同的世界文化讓學(xué)生通過欣賞初步感受德國獨(dú)特的、豐富多彩的民俗文化，在此基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生深入了解其他世界民俗的興趣。表揚(yáng)、稱贊的時(shí)候會(huì)用。“碰鼻子”是毛利人的見面禮；“親吻禮”是英法兩國的見面禮。多媒體播放中國文化走向世界視頻教師提問：為什么中國文化要走向世界？你認(rèn)為外國人會(huì)喜歡這些中國文化元素嗎？學(xué)生回答后教師總結(jié)：中國文化走向全世界，就可以讓世界認(rèn)同中國，就可以在文 化上侵占他國，這是一種軟實(shí)力輸出。4
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