高考魯教版地理一輪復(fù)習(xí)：第六單元第3節(jié)-人口分布與人口合理容量--學(xué)案(更新版)
【正文】 、交通運(yùn)輸條件、文化教育使人口分布發(fā)生變化政治文化人口大規(guī)模移動(dòng)導(dǎo)致人口分布的變化宗教、文化、科技發(fā)展水平、政策、歷史因素改變?nèi)丝诜植紶顩r“胡煥庸線”2014年李克強(qiáng)總理在國(guó)家博物館參觀人居科學(xué)研究展時(shí)提出,中國(guó)的城市化戰(zhàn)略要考慮“胡煥庸線”的背景,并提出了“胡煥庸線能否突破”的追問(wèn),希望實(shí)現(xiàn)更為均衡的城市化目標(biāo)。②發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越西歐①資本主義發(fā)展最早。(3)謀求途徑:尊重 的客觀規(guī)律,因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。人們通常用環(huán)境人口容量來(lái)衡量環(huán)境承載力的大小。①分布不平衡:東部地區(qū)多,西部地區(qū)少。①世界人口主要集中在北半球 緯度 地帶?！ ∽寰用窦械貐^(qū)多,少數(shù)民族地區(qū)少。(2)實(shí)質(zhì):一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口的最大值,是一個(gè)警戒值。思路撒哈拉地區(qū)、中亞、澳大利亞的沙漠地帶。專家建議按照國(guó)土功能區(qū)的基本要求,在做好生態(tài)脆弱地區(qū)環(huán)境保護(hù)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)西部地區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),大力推進(jìn)教育、衛(wèi)生等基本公共服務(wù)的均等化,投資于人的全面發(fā)展,這樣的話,在人口分布意義的“胡煥庸線”沒(méi)有大的改變的同時(shí),地區(qū)發(fā)展水平意義上的“胡煥庸線”則有望改變。規(guī)律—2008年,該地人口與耕地關(guān)系一直處于高緊張狀態(tài)的地帶是( ) 300米以下地帶 300~1 600米地帶 600~1 900米地帶 900~2 500米地帶—2008年,該地區(qū)1 900米以上地帶人口耕地彈性系數(shù)變化及其原因可能是( ),人地關(guān)系趨于緩和,人地關(guān)系趨于緩和,人地關(guān)系趨于緊張,人地關(guān)系趨于緊張( ) 第3節(jié) 人口分布與人口合理容量必備知識(shí)故選C項(xiàng)。答案(1)D (2)A題組18
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