四年級下冊語文表格式教案-21蘆花鞋-人教部編版(更新版)
【正文】 們續(xù)寫故事結(jié)尾吧！他赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……根據(jù)自己對青銅的了解，把課文的結(jié)尾，展開合理的想象，被省略的內(nèi)容寫出來。從青銅的做法中，你想給他說些什么？預(yù)設(shè)：青銅，你可真老實，盡管看出他們非常喜歡這些鞋子，還是按照原來的價錢賣，為你喝彩！環(huán)節(jié)三：積累拓展，讀寫訓(xùn)練（完成目標二）（四）總結(jié)歸納，讀寫訓(xùn)練，青銅葵花生活在一個苦難的年代，但苦難并不是那個時代特有的。小結(jié)：閱讀長文章時，邊讀邊想，聯(lián)系前后文的內(nèi)容，就能拉近與故事中人物的距離，更全面地了解人物形象。就這樣，青銅一家竟然做出了101雙蘆花鞋。指名讀。環(huán)節(jié)二：重點突破，想象畫面（完成目標二）（三）聯(lián)系文本，賞人物之“美”。師：用自己的話說一說這篇課文講了什么內(nèi)容？用簡練的語言概括出來，了解用空行標示長課文各部分的方法，把課文分為四個部分。曹文軒的《青銅葵花》就是這樣的一本好書。、前后聯(lián)系的方法，感悟故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)閱讀長文章。曹文軒，一九五四年一月生于江蘇鹽城。（2）小組討論，提煉出最佳小標題，寫在詞卡上，自由展示。先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。被風(fēng)一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。雪還在下。找出相關(guān)語句。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者?！靶祟}串聯(lián)法”概括課文主要內(nèi)容。：想象合理，內(nèi)容生動。 xi2
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