【正文】 材料情感傾向入手。最后，總結(jié)全文，明確觀點，展望未來。儀表失靈，你越發(fā)清醒，乘客的心懸得越高，你肩上的責(zé)任越重，在萬米高空的險情中如此從容，別問這是怎么做到的，每一個傳奇背后都隱藏著堅守和執(zhí)著。郵車駕駛員，開開車、拉拉貨、送送信，似乎沒多少“技術(shù)含量”，但如果這項工作是在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十?dāng)z氏度、積雪半米多深甚至遭遇雪崩的環(huán)境下完成，如果一干就是幾十年且從未發(fā)生一次責(zé)任事故，那么，這個“技術(shù)含量”是不是很高？不管氣候條件多么惡劣、道路多么難行，其美多吉心心念念的只有郵件、郵車。也可以是位主角，或是配角，或是位觀眾?！窘馕觥俊驹斀狻?本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。只是叛逆的我們也有細(xì)膩的思想和感情，我們的叛逆只是想掙脫束縛，證明自己，在屬于青春的舞臺上展現(xiàn)我的人生價值。喜歡與朋友們一起狂歡，大聲喊出自己的苦惱，一起歌唱，忘記所有憂愁。生活中的每個人，都是這舞臺上的角色。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。整體結(jié)構(gòu)采取總分總的方式，論證部分可以采用并列式結(jié)構(gòu)，或者層進式結(jié)構(gòu)。細(xì)節(jié)是成功的重要組成。呂元膺看出了他挪動了棋子，在第二天時，便辭退了那位棋友。我們也可以這樣認(rèn)為，生活歸生活，學(xué)問歸學(xué)問，我們不能對生活中每一句話、每一件事進行“說文解字”般的研究，那樣生活就會很無趣。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實地，從小事做起，注意細(xì)節(jié)，才會成功。講述的是，世上的事成敗常常在于細(xì)節(jié)之中，誰會想到在關(guān)鍵的時候會是細(xì)節(jié)讓你出類拔萃，也是細(xì)節(jié)讓你一敗涂地?！敬鸢浮? 細(xì)節(jié)決定成敗俗話說，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。高考試題閱讀下面的材料，按要求寫作?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。持贊同、包容態(tài)度的：現(xiàn)代社會進一步拓寬了審美的場域，提供了更為多元的生活方式，也為對男性的審美提供了更多元的面向。持反對觀點：一個開放多元的社會，審美自可參差多態(tài)，各得其所。作為知識分子，他沒有選擇教書，而是投筆從戎，卷入了血腥的戰(zhàn)場。針對上面的觀點你有何思考？請寫一篇文章，表明你的看法并闡釋觀點。針對學(xué)生朗讀基礎(chǔ)差的情況，應(yīng)多指導(dǎo)、范讀?！剁辍芬徽n剛剛講過，現(xiàn)將教學(xué)中的優(yōu)點及不足總結(jié)如下：一、教學(xué)設(shè)計的不同《琥珀》一課，我采用了“篇末入手”“邏輯提問”“由果溯因”的變序教學(xué)法和電化教學(xué)手段，這種方法可以營造寬松的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生求知心切，積極性高，能引起學(xué)生的思考興趣，對培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力大有好處，既解決難度較大的科學(xué)知識，又降低了坡度，提高了課堂教學(xué)效率。）生：這個松脂球起初掛在一棵老松樹上，后來淹沒在泥沙下面，最后變成了化石。生2：這件事是極少見的，是剛好發(fā)生的一件巧事，是極個別的現(xiàn)象。（板書：蒼蠅和蜘蛛）請同學(xué)們輕讀課文，邊讀邊想象當(dāng)時的情景，要讀出感情來。師：對。松脂繼續(xù)慢慢地流出來，兩只小蟲都淹沒在大松樹粘稠的黃色淚珠里，最后積成了一個凝固的松脂球，把兩只小蟲緊緊包裹在里面。它想飛走，抬抬腳，糟糕！腳被這東西緊緊地粘住了。因為只有炎熱的夏天才會有松脂流出，昆蟲更活躍。（3）視頻播放琥珀形成的過程?！保ㄒ磺邪l(fā)生得很湊巧，作者的想象真豐富）④“小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。我會演：大方表演寫得精彩的部分，可以加入自己的語言，自由發(fā)揮?！?2自然段，了解琥珀形成的過程。體會科學(xué)家是怎樣進行合理想象的，以及這樣想象的依據(jù)。小結(jié)：同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們又積累到一些詞語，如________，也知道琥珀是怎樣形成的。） ，清楚敘述順序。 ［拂拭］撣掉或擦掉（塵土）。i”；“滲”是翹舌音，讀作“sh232。，教師出示要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。現(xiàn)在，讓我們和琥珀一起穿越時空隧道，去看看幾萬年前的遠(yuǎn)古時代發(fā)生了怎樣的故事。教學(xué)重點理解琥珀形成的過程及必須具備的條件。1課時5琥珀文本分析《琥珀》是一篇說明文。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的一些事物進行大膽想象，將自己在生活中的一些奇思妙想寫下來。引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，培養(yǎng)他們鉆研科學(xué)的精神；體會課文語言準(zhǔn)確生動的表達特點。學(xué)習(xí)本單元的課文，幻想美麗的琥珀身上發(fā)生的奇妙故事，找尋恐龍是如何一步步演化成凌空飛翔的鳥兒的證據(jù)，探究新奇的納米技術(shù)將給人類社會帶來哪些變化，回顧中國千年飛天夢想終成現(xiàn)實的經(jīng)過。在閱讀時要能提出有價值的問題，并試著解決；體會課文準(zhǔn)確生動的語言，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。2課時千年夢圓在今朝課文敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷嘗試和追求，重點記敘了中華人民共和國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。2課時識字加油站學(xué)習(xí)用加減偏旁的方法來積累漢字。教學(xué)時，一方面要引導(dǎo)學(xué)生體會真實情景描寫的簡潔翔實，了解說明文的語言特點，另一方面要引導(dǎo)學(xué)生深切感受想象中的故事情節(jié)，感受其描寫的生動傳神、細(xì)致巧妙。，理解課文內(nèi)容。琥珀 古代松柏樹脂的一種化石，有淡黃色、褐色或紅褐色，一般透明。（1）出示字詞，指名認(rèn)讀，注意變色的字，教師糾正讀錯的字音。（2）重點詞語釋義。三、再讀課文，整體感知，初步感知。該部分可分為兩層：①松脂球的形成；②化石的形成。過渡：陸沉海漫，滄海桑田，那包裹著蒼蠅和蜘蛛的松脂球變成了化石琥珀。（板書：松脂球、化石）（2）請學(xué)生當(dāng)科學(xué)家，研究松脂球形成所需要的條件。它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林?！鳖A(yù)設(shè)：你覺得這兩只小動物怎樣？誰還想讀？哪位同學(xué)能表演“前俯后仰”？師：這么說，就會留下黑色的圓環(huán)，這就與我們觀察到的吻合，原來科學(xué)家是這樣推測的。～18自然段，探討交流。示例：一個夏天，正午的太陽火辣辣地烤著海邊的樹林。一只貪吃的小蜘蛛看見了被困的小蒼蠅。（1）學(xué)生練習(xí)。生2：只有滲出的松脂多，才有可能不斷地滴下來，將兩只小蟲裹在里面。）師：正當(dāng)蜘蛛要吃掉蒼蠅的時候，又發(fā)生了什么事？請大家?guī)е@個問題默讀第6～9自然段。下面請大家再看幻燈片，根據(jù)課文內(nèi)容加上自己的想象、推理，把松脂球的形成過程復(fù)述一遍。生1：后來陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來……剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。能遵循兒童心理學(xué)規(guī)律，運用認(rèn)識論進行教學(xué)，通過幻燈投影，使學(xué)生初步感知，繼而默讀全文，給予材料的復(fù)現(xiàn)，加深感性認(rèn)識，再通過表達上升到理性認(rèn)識。2018年秋，中央電視臺的《開學(xué)第一課》除了延時播放備受詬病，節(jié)目中的“娘炮”現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論。他們是男兒，不畏艱險，堅持不懈；他們是劍客，路遇強敵，勇于亮劍；他們是軍人，笑傲疆場數(shù)十年；他們是英雄，永遠(yuǎn)活在你我心中！他們是好男兒，他們盡顯男兒本色！段鵬是好男兒?！疤斓夭蝗剩匀f物為芻狗；人間有情，送大愛度劫難”災(zāi)區(qū)同胞們，你們不要怕，要勇敢，要有亮劍精神！敢于與災(zāi)難抗?fàn)帲「矣谂c天地斗法！0級地震不算什么，他震不碎我們對未來的向往！堰塞湖洪水不算什么，它沖不走我們十三億中華兒女緊連的愛心?。_吧！亮出你的利劍，展出你的男兒本色！與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝。。—M路相逢勇者勝！面對敵人，怎能坐以待斃？面對困難，怎能停進不前？這樣又怎能踏上成功的彼岸？我們要做的事只有一個——亮我利劍，展我雄風(fēng)?。。。　窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。我們應(yīng)該樹立正確的價值觀。呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現(xiàn)更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽光的審美，以應(yīng)有的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正的偶像。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。東漢許慎的《說文解字》:“章，樂竟為一章。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦?！昂媳е?，生于毫末。只有抓住每一個細(xì)節(jié)，我們才會更靠近成功!【解析】【詳解】此題考查學(xué)生把握材料作文的能力。素材準(zhǔn)備：1. 細(xì)節(jié)決定成敗。從這個細(xì)節(jié)中，就可以看出這位棋友的不誠信。所以，關(guān)注細(xì)節(jié)，成就輝煌人生。最后，總結(jié)全文，強化觀點。一個事件，針對其背景、寫作目的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度?！敬鸢浮俊纠摹课业奈枧_，青春靚麗，不同凡響我是00后，是備受社會關(guān)注與猜疑的00后，我的生活有太多的奇跡與秘密，攜著我那紫色的夢，帶著我的青春，登上我的舞臺！——題記我，很夢幻。我們可以大膽地呼喊對人生的不滿，可以勇敢地說出對社會的希望！我，很瘋狂，因為我的自信和驕傲，我會用我的瘋狂打造不同的舞臺，演繹屬于自己的青春故事。有人說，00后的我們太隨意，有人說00后的我們不成材！其實不然，我們一樣有執(zhí)著的信念！為了夢想，我會一路堅持，不論酷暑嚴(yán)冬。要深入理解材料中的關(guān)鍵詞語，深刻理解其本質(zhì)意義。立意角度：人生的舞臺，任我展現(xiàn)；在人生的舞臺上，我是主角；如何演好人生的主角。在經(jīng)歷了被砍17刀、4根肋骨被打斷、頭蓋骨被掀掉一塊的搶劫之后，他本可以提前退休了；在傷到經(jīng)絡(luò)、肌腱斷裂、復(fù)原幾無可能的情況下，他本不能再開車了。文章開頭可以從材料中引出話題，如“心有多大，舞臺就有多寬”，提出中心論點。比如本題關(guān)鍵句“對于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法”。任何事物是相互聯(lián)系的?！敬鸢浮俊痉段摹抗怖L錦繡祖國——致正值青春的我們祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿著盎然生機，祖國的明天孕育著憧憬與追求。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。五千年來，中華民族用自己的勤勞與智慧抒寫著中華文明的發(fā)展史。立意：綜合材料一、二，談青年時期的重要性與創(chuàng)造力；綜合材料二、三，談青年時期的家國情懷；綜合材料一、三談青年時期個人的選擇與國家的命運之間的關(guān)系。有人對他如此“賣力”和不珍惜自己的身體有些不解時，他總是充滿自信地說：“我這樣做的唯一原因就是為了激勵別人，證明自己沒有不可能！【結(jié)構(gòu)】作文任務(wù)驅(qū)動型材料作文，必須簡析所用的兩則材料，鮮明地提出自己觀點，可按照“析材料——明觀點——探根源——正反面事例——聯(lián)現(xiàn)實——再扣題”的思路寫作。只是人們關(guān)注的取向各有不同:不少考生懷揣《中國古代古詩文64篇》期待拿分，榮獲《中國詩詞大會》第三期冠軍的快遞哥雷海為背詩抄詩只是喜愛，支教老師梁俊為古詩詞譜曲并領(lǐng)著孩子們吟唱是為傳承……上述材料引發(fā)你怎樣的感觸和思考？請綜合材料的內(nèi)容及含意，結(jié)合自己的體驗寫一篇不少于800字的文章。主持人和四位鑒賞評論專家，真是“讓觀者聽者心靈俱醉”，每首唱完之后，演播大廳的觀眾為之動容，用熱烈的掌聲向他們致敬。我們應(yīng)該順應(yīng)潮流，積極運用各類平臺媒體，盡其所能，大力弘揚我們五千年來優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【點睛】構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動型作文的基本結(jié)構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。高考試題閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇文章。朋友之間的友誼亦是一座橋，是寬敞的拱形橋，你可以和朋友攜手走過、互相扶持、不畏風(fēng)雨地走過。首先要注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料要弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；哲理性材料要把握其寓意。正是在這里，南宋愛國詩人文天祥曾寫下了“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的著名詩句，以表達他對國家衰落、破敗的悲憤。根據(jù)立意角度快速確定立意，然后給文章擬一個鮮明的標(biāo)題。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。每個身影，同陽光奔跑；我們揮灑汗水，回眸微笑；一起努力，爭做春天的驕傲；懂得了夢想，越追越有味道，我們都是追夢人。不馳于空想、不騖于虛聲，在奔跑中奮力逐夢，做新時代的追夢人，我們就一定能激活蘊藏于夢想之中的創(chuàng)造偉力，迎來生機勃勃的復(fù)興氣象。2019年，正值中華人民共和國成立70周年之際，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，我們要向美好和諧的祖國深情祝愿，我們要為強盛繁榮的祖國歡呼，我們要為建設(shè)更富強穩(wěn)定的祖國添磚加瓦。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。然后從不同角度分析論述，如追夢，是自己在命運面前不低頭；追夢，是在困難面前昂首走過；追夢，是在耀眼的燈光下不忘繼續(xù)努力等。人的一生如追求為主，理想夢想，每個人的奮斗目標(biāo)，堅持不懈，努力不止；追崇高，踏歌行，總有一會登上人生頂峰，俯瞰山河壯麗，悵然一笑，感受奮斗激情。從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。【答案】正網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，開時代之花——互聯(lián)網(wǎng)時代文化作品變化之我見生在這個日新月異、萬物皆可瞬息而變的時代，我們不難發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展變化，一些文化作品的生產(chǎn)傳播出現(xiàn)了新的變化。不少媒體為了博眼球、得利潤而做出一些喪失底線的行為，嚴(yán)重擾亂了風(fēng)清氣正的社會網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。制度的改革，社會的改良，人心的改善，有待眾人一起發(fā)力。那時候的我，心中總是感覺有一團無明業(yè)火，稍微不如意便會大發(fā)雷霆，而對爺爺，也開始變得疏遠(yuǎn)了，總覺得他好啰嗦，時不時的對他發(fā)脾氣，飯菜少放了點鹽，我會全部掀掉，買的衣服不合心意，我會立即扔掉，然而，每次爺爺都是按我說的做，從不多說一句話，可是我只知任性，從不管后果，那一切的一切，爺爺從未怪罪過我?！昂芏辔膶W(xué)獎、音樂獎不再受到大家過分關(guān)注,海量的作品中,沒有幾部小說、幾首歌曲能在全民中流行；”這句材料意在闡述網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對小說和歌曲的不利影響：“沒有幾部小說、幾首歌曲能在全民中流行”；“一位歌手說,是盡管在網(wǎng)絡(luò)海洋中我的聲音不一定會被很多人聽到和喜愛,但我依然要創(chuàng)作與歌唱”，舉歌手的實例，涉及到互聯(lián)網(wǎng)文化創(chuàng)作應(yīng)該何去何從的問題。幾個有名的小說網(wǎng)站如起點，瀟湘，17k，逐浪等都開始更多地出現(xiàn)在人們視線中，同時也各自形成了各自的特色。提出解決問題的方法。注意要求：寫一篇記敘文。諸多的詩句無不證明了：在刻骨銘心的相思面前，有距即是無距。”時空的距離反而加深了他們心中的親情，在他們心中，有距也便成了無距。沙場