【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景(1)課時(shí):1課時(shí)(2)學(xué)科:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第24~27頁(yè)。(3)學(xué)生準(zhǔn)備:點(diǎn)子圖。二、教學(xué)課題:“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”(不進(jìn)位)【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第46~48頁(yè)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,理解其算理。2.通過(guò)自主探索、
2025-04-16 12:31
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘整十?dāng)?shù)課件設(shè)計(jì):李靜重慶市渝北區(qū)農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時(shí)?課堂引入復(fù)習(xí)舊知。12×4=21×2=3×45=32×5=25×3=10×6=4842
2024-11-22 01:22
【摘要】第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)2課題:兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(進(jìn)位)的筆算方法。,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷稍復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、談話引入。42×4
2024-11-24 18:22
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)(復(fù)習(xí)課)第一關(guān):口算70×30=15×20=20×60=80×40=20×400=93÷3=23×20=
2024-11-21 22:24
【摘要】乘法口算練習(xí)題一、復(fù)習(xí)口算:10×10=30×2=30×2=35×2=12×3=3×50=200×3=200×8=二、鞏固練習(xí)1、試一試。60×10=30×20
2025-07-26 14:27
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教科書第30~31頁(yè)的例1、試一試及“想想做做”教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程,會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),會(huì)用交換乘數(shù)的位置的方法驗(yàn)算乘法。2.在具體的情境中,應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問(wèn)題的能力。3.在探索算法和解
2024-11-21 22:19
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算的說(shuō)課稿 一、教材: 1、教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)析: 本課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,它是學(xué)生在已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)乘數(shù)...
2024-12-03 22:04
【摘要】A(乘法估算)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)口算乘法第2課時(shí)課件制作:魏婷烏圖布拉格中心學(xué)校A多少嗎?3974689917444070701002040復(fù)習(xí)A,你能估算各題的結(jié)果嗎?28×4≈62
2024-12-11 10:01
【摘要】171217×12=17×10+17×2=170+34=204小丁?。?7×12=17×3×4=51×4=204小巧:17×12=20×12-3×12=240-
2024-11-22 00:03