【正文】 田里的秧苗長得太慢。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。奮斗的過程不可復制，無人可代替你走屬于你個人的求學路程。二問：家長為什么會產(chǎn)生如此強烈的心理需求？明確：應試教育體制下催生的競爭焦慮使然。銷售受眾的錯位反映出家長教育理念的錯位，出題者對這種社會現(xiàn)象的質(zhì)疑態(tài)度從而顯示出來?！辈牧隙既肭迦A大學、北京大學等名校的學生表示，高考成績揭曉后，馬上就有多名商家前來聯(lián)系，試圖購買其筆記。愿所有的家長能夠以平和的心態(tài)對待孩子，多一份等待，少一份急躁。所以，對于大部分基礎一般的同學而言，根據(jù)自己的學習體驗和考試情況，對照《考綱》和課本及時查漏補缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，這樣開展復習，其效果或許要比沉醉于那些所謂學霸筆記要好得多?！皩W霸”筆記受到一些商家和家長的追捧，某種程度上反映了我們這個社會對于考試的焦慮以及急功近利思想。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和認識。再提出分論點：新年獻詞為方向指引，踐行奮進仍在個人?！闭\哉，生如逆旅，一葦一航，雖渺小，卻仍能掀起千層浪。新年致辭，回顧往年成就，輝煌中仍有殘余的問題，應謹觀之，謹記之，以已去者為經(jīng)驗，為未來的舵添一分助力，在歷史長河中走向光明未來。以獻詞激勵自我，攜奮斗走向輝煌。第一個認為“現(xiàn)年獻詞”沒用，第二個認為“新年獻詞”是套路，這兩種看法都對獻詞有否定傾向。千門萬戶瞳瞳日，當有儀式祝新福。故言，新年獻詞之用，在乎昭前事，鑒后人。一曲新詞長，一誦一鏗鏘，曄曄如扶桑?；氐骄W(wǎng)紅涂鴉墻上來，說明保留的理由，以及管理辦法。這段涂鴉墻原本是一個閑置很久的地塊的圍墻。想要涂鴉何樣的精彩，就得看涂鴉者的繪畫天賦了。認為應該抹掉的，可從這個角度來寫：墻面亂涂亂畫，到此一游等圖畫和文字，毫無審美可言，甚至有些是不雅的文字和圖畫，影響市容，不值得提倡。面對游走在主流與地下、法律與藝術(shù)之間的涂鴉，城市管理者該怎么辦?涂鴉體現(xiàn)了一個城市的時尚和文化，好看的涂鴉總比各種小廣告強。創(chuàng)作地點也不再局限于街頭。目前，上海最受大眾矚目的應該是弄堂涂鴉。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的作文；不要套作，不得抄襲。這樣的立意也是可以的。借助自拍軟件的神效，一切都看上去很美，但往往與真實存在一定差距，而“反美顏”的問世無疑打擊了此種“自拍美顏”的現(xiàn)象。第二自然段整體上與第一自然段構(gòu)成對比，“反美顏”與“自拍美顏”相對而立。所以，同樣是追求美，但是以什么為美以及對何為美的認識卻能區(qū)分不同層次考生的思維深度與廣度，也為“愛美之心”的理解留下來了辯證思考的空間?？v無杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實自在地活出美不勝收的人生?！鞍赘幻馈薄ⅰ案吒粠洝背蔀楹饬棵赖臉藴?，這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。人們對美的認識越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài)，以致讓他們忘記了真實的樣子恰恰是最美最自然的?！敬鸢浮棵利惿畈豢善垠@鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原無非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實不再！其實，真實，也是一種美。 行文結(jié)構(gòu)：首先擬議個論點式的題目，可以使用對稱結(jié)構(gòu)，也可以巧用修辭，或者問句、符號形式。但是這種獵奇心態(tài)，其實助長了社會不良風氣的存在。 2) 搞怪作秀成名：羅玉鳳 羅玉鳳，自稱懂詩畫、會彈琴，精通古漢語，9歲起博覽群書，主要研讀經(jīng)濟類書籍和人文社科書籍， 因其雷人話語和自信風行網(wǎng)絡。立意：網(wǎng)絡是把雙刃劍 網(wǎng)絡發(fā)展的利與弊我們需要怎樣的“網(wǎng)絡” 不能讓“網(wǎng)毒”蔓延下去素材： 這一類型的網(wǎng)絡紅人主要是依靠自己的藝術(shù)才華獲得廣大網(wǎng)民的追捧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。被某些平臺封殺的主播很多，這些人都是為了金錢而不惜一切代價，假如這些腐朽低俗的節(jié)目被小孩子看到了，其后果不堪設想。有人感慨“網(wǎng)絡時代”將要來臨，于是網(wǎng)上流行一句話：“幸福生活一個手機足矣。不足之處：學生不能用優(yōu)美的詞句按一定順序?qū)⒆约合胂蟮膬?nèi)容盡情地表達出來，有詞窮的感覺，邏輯性略差，在平時讀書的過程中還要多加積累。④結(jié)尾：表達自己對發(fā)明之物的情感。，說說怎樣運用想象把發(fā)明創(chuàng)造寫得具體生動。（4）木屋會飛，會自動縮小、變大,能進行“光合作用”，可以儲存能量。［教學重難點］培養(yǎng)學生的想象力和表達能力。你都想發(fā)明過什么呢？（如會飛的木屋，水上行走鞋或者會變大變小的書包……）你想發(fā)明的東西是什么樣子的？它有哪些功能呢？讓我們來寫一寫自己奇妙的想象吧！二、對奇思妙想作出解釋？（生自由發(fā)表看法）？師明確：“奇思妙想”貴在“奇妙”。，以及其神奇的樣子和功能。二、指導學生具體寫作：要明確自己想發(fā)明的對象是什么，外形是什么樣子的，功能特點又是什么，在具體使用時是什么情景。，點名讀優(yōu)秀習作，進行點評。近幾年來，網(wǎng)絡謠言也水漲船高，網(wǎng)絡 直播雖良莠不齊而也風靡一時。網(wǎng)絡時代下暴露出某些網(wǎng)友盲目跟風的無聊看客心理。一些網(wǎng)絡主播只需繳納一些費用就可以開直播，監(jiān)管部門沒有嚴格審查這些人的身份以及表演內(nèi)容便默認他們“上崗”，這無疑是監(jiān)管部門的失職，監(jiān)管部門只有加大審查力度才能把庸俗的“苗火”熄滅，把邪惡扼殺在搖籃中，還網(wǎng)絡一個干凈的環(huán)境。(1)從網(wǎng)絡對人類的好處來看：網(wǎng)絡給人們帶來了極大的方便，網(wǎng)購、美團、微信支付、預定門票等讓人享受到了足不出戶的樂趣。其歌曲引發(fā)收聽下載狂潮，千萬人次試聽。再次鳳姐現(xiàn)象反映了中國媒體發(fā)展取向的混亂和社會群體心理發(fā)展的不成熟。美國總統(tǒng)奧巴馬在上?？萍拣^與中國青年對話。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當人們樂于用各種美圖軟件修改五官，便淪入自欺欺人的虛偽之中，而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實，讓社會陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。同樣，人的審美不應停留在淺表的外貌“修改”，如此虛假，倒有做作矯揉失真的丑態(tài)。微博上有句話很率真：“寧可胖得有個性，也不要瘦的雷同。俗話說，愛美之心，人皆有之。因為借助各種自拍軟件的神效，通過柔化、磨皮、增白、瘦臉、美瞳等美化處理，雖能得到一張張賞心悅目的美照，但卻無法真正改變?nèi)蓊?，換言之，自拍美顏只是一個通過美化軟件幻化而成的假象，假就是假，即使以假亂真，但終究無法代替真實，自拍美顏只是對真實容顏的一種掩蓋，自欺的同時也欺人。本段材料同樣提供了幾個不同的立意角度：“反美顏”軟件能消除美圖效果，讓虛假的美麗回歸真實。 對于此角度的立意可以肯定也可以否定。能力層級為表達運用E。我認為，涂鴉墻可以保留，但要規(guī)范管理，讓它真正成為一座城市的紋身，成為城市的名片。施政從小生長在石庫門，他回憶說：“小時候，鄰里間都很熟悉，互相串門，孩子在弄堂里踢球，玩游戲，大人乘風涼，聊家常，小商販在賣爆米花……現(xiàn)在城市發(fā)展了，高樓林立，人們的這種感情再也回不去了。在各大高校的涂鴉墻上，你可以看到社團活動、可以看到最純真的愛情，也可以看到學生時代的青澀。這樣，讓涂鴉真正成為一座城市的紋身，成為城市的特色名片。參考立意：如此“涂鴉”要不得城市應多一點溫情既要“涂鴉”，也要規(guī)劃讓“涂鴉”成為城市的美容師“涂鴉”，一座城市的紋身可用素材：涂鴉者也是有級別可分的，不然也不會能出梵高、畢加索這些異態(tài)畫家。難怪有人會把涂鴉和原始人聯(lián)系在一起，因為人類最早的文字和繪畫就是刻在墻上的，那些壁畫是史前人類留下的唯一的文明記錄。難怪它的消失會引起人們的惋惜。歲月不居，時節(jié)如流，2018年已經(jīng)悄悄逝去，2019年翩然來臨，辭舊迎新之際，媒體紛紛發(fā)表新年獻詞：搜狐：《感謝你的堅持，生長永無止境》南方周末：《每一個這樣的你都是英雄》中青網(wǎng)：《你的光芒無法阻擋》澎湃新聞：《春天是從冬天開始的》北京日報：《愿你我的奮斗綻放芳華》一篇篇新年獻詞語言華麗、情感深摯，讀來令人激情澎湃。昭前事，鑒后人，新年獻詞有大用?！毙履戢I詞并非用華麗辭藻歌功頌德，而是“吶喊與沉思”，這聲吶喊，理應震撼天地，發(fā)聵蒙昧之心。古人作詩“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，亦具備一定的儀式感。該題目在任務設置上并未設置太大難度，明明白白告訴考生針對“新年獻詞”表達看法，且將關(guān)鍵詞用引號加以強調(diào)，且此材料很接地氣，考生對獻詞并不陌生，也有話可說。套路不可取，內(nèi)涵需重視。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨，新年獻辭是社會文化和思潮的凝聚共識，是國家發(fā)展方向的規(guī)劃定向。參考結(jié)構(gòu)：開頭引用新年獻詞中的句子，亮出觀點：新年獻詞是逝去的紀念，是未來的序章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在我看來，盲目崇拜“學霸”不可取，找準自己的人生目標更重要。所謂筆記就是整理的重點知識，所謂“學霸筆記”就是學習成績非常優(yōu)異的同學整理的重點知識。但我們千萬不可自己亂了陣腳。此致敬禮 19屆畢業(yè)生：小華 2019年4月6日【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。即“學霸筆記”在考生中市場很小。從而再次顯示出題者對“熱銷”這一社會現(xiàn)象的批判態(tài)度。對名校的崇拜對學霸的迷信和對學習成績的片面追求，急功近利。他生于農(nóng)家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術(shù)風格，便離開了他的老師。失學并沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。他從中午一直干到太陽落山，才拖著發(fā)麻的雙腿往家走。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。女生一瞬間又燃起了希望，定睛望去，老人身后確實出現(xiàn)了社長的哥哥，可惜不是老人……就在一次次的期待與失望中，字幕出現(xiàn)：奇跡很難發(fā)生。我身邊有堅持了20多年每天都要去買彩票的叔叔，他說總有一天自己能中大獎。你是什么樣的人，自然會進什么樣的圈子?，F(xiàn)實哪有這么多反轉(zhuǎn)，只有努力的人才能抓住機會。運氣愛的是那些“準備好的人”。比如：雞湯式的勵志可以休矣；雞湯有營養(yǎng)，但不可代替正餐；等等。人生沒有奇跡，只有你努力的軌跡；沒有運氣，只有你堅持的勇氣！ 每一份堅持都是成功的累積，只要相信自己，總會遇到驚喜 。有一個村莊原本一貧如洗，后來市里要開發(fā)這里，征收村民的土地。然后寫正確做法是憑著自己的努力改變?nèi)松?，?chuàng)造奇跡，舉周瑜、郎平、霍金、馬化騰等人的例子。定要以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，原因是什么，如何解決。）要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。”人生的選擇如同穿衣，青年時期就系好、系正了第一顆紐扣，每一個目標、每一個理想、每一份事業(yè)都從這一顆紐扣開始，那么今后的人生路就會順利、就能有所作為。青年人正是祖國未來的建設者，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，青年要適合現(xiàn)代化、世界、未來，就必須切實“扣好第一?？圩印保プ∏啻捍蠛脮r機，書寫無愧于時代、無愧于社會、無愧于人民的壯麗人生。第一句，“為中華之崛起而讀書”，體現(xiàn)的是青年周恩來的高遠志向和責任擔當，作為某中學的校訓是對青年學子的鼓勵。他離家求學前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩留給父親“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。　 與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風華正茂的年紀皺紋卻早已爬上眼角。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。從陸地到太空，這是探索，更是長征。太空探索永無止境，事業(yè)發(fā)展任重道遠。做新時代的追夢人，做浩瀚宇宙的探索者，一起向更深處的寰宇、更美好的未來進發(fā)。中華民族是勇于追夢的民族。我們要深刻把握世界科技發(fā)展大勢，弘揚科學精神，瞄準戰(zhàn)略性、基礎性、前沿性領域，堅持補齊短板、跟蹤發(fā)展、超前布局同步推進，努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，不斷增強科技實力和創(chuàng)新能力，努力在世界高技術(shù)領域占有重要一席之地。還有一個說，自己將來必定是法國總統(tǒng)，因為他能背出25個法國城市的名字。他在信中說：“那個叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時的夢想。因此材料作文要注意多元立意的原則。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。那么，為什么當今的年輕人有了這樣一種新型的職業(yè)觀念呢？首先是社會的發(fā)展使得物質(zhì)資料變得富足，新生代的年輕人不用在為生存而選擇工作，選擇奔波。其三，它最大的好處是會鼓勵這個社會的創(chuàng)造性。年輕人是未來，一個企業(yè)如果在未來不能滿足年輕人的求職需求，它一定被淘汰。寫作任務十分明確“對此，你有怎樣的看法？請你結(jié)合你的見聞寫一篇文章”。隨著社會的發(fā)展，年輕人的就業(yè)觀念發(fā)生了巨大的變化，這也是社會進步的重要體現(xiàn)?！舅夭摹恳淮擞幸淮说碾H遇，一代人有一代人綻放的姿態(tài)，但“幸福都是奮斗出來的”是不變的道理。在這樣的情況下，用人單位需要考慮的是，如何給青年員工提供愉快的工作環(huán)境，如何創(chuàng)造展示才華的舞臺?！军c睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！狈瞰I是石，敲擊星星之火，點燃暗滅的燈。似冬日的暖陽，暖暖霍霍的曬著隆冬的大地，在寒冷刺骨之際以燦爛的溫度增添幸