【正文】 （4）把反問句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞“有”改為否定詞“沒有”，去掉疑問詞“嗎”，并且把問號改為句號。；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒有比我更幸福的孩子。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦c249。 C；⑶ B； ⑷ 淵博；安適 ⑸ D 【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 sh237。這二句既描寫了秋夜江邊之景,又表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。故選B。意思是安靜。秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。 確鑿（zu243。 確鑿（zu243。 確鑿（z225。 確鑿（z225。另外，馬致遠(yuǎn)的一些曲子也可證明他曾經(jīng)在這里居住過。），有“姓名香貫滿梨園”之稱，是當(dāng)時(shí)文學(xué)組織“貞元書會”的主要成員，為“元曲四大家”之一。他們的劇本經(jīng)常在大都西城磚塔胡同里的勾闌、瓦舍（劇場）中演出，有時(shí)他們還親自粉墨登場。秋思》的意境頗為相似。 馬致遠(yuǎn)故居 【點(diǎn)評】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。 （3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是指示代詞。n；劈；ch224。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給畫線字注音。 ⑶本題考查語言表達(dá)能力?！?⑵ 牛郎織女；精衛(wèi)填海；八仙過海 ⑶ 小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式舍使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。根據(jù)“牛”、“女”和神話故事的提示可得出：牛郎織女?！保?）牛郎織女；精衛(wèi)填海；八仙過海（3）小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式舍使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。8．七年級（1）班正在開展以“少年正是讀書時(shí)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。/讀書，讓生活更和諧。（任意兩點(diǎn)即可） ⑶ 示例：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。注意不要有錯(cuò)別字。）（要求流暢、有文采，切合主題） 【解析】【分析】（1）本題考查圖畫信息的提取能力。/讀書破萬卷，下筆如有神。 材料三：數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書要多讀、精讀。然后再抄再讀再焚，反復(fù)七次，直到爛熟于心，融會貫通。你所在班級要開展“青春作伴好讀書”主題系列活動，請你參與其中。因?yàn)樗麢C(jī)智聰明，神通廣大，更因?yàn)樗倚墓⒐ⅲ掠趽?dān)當(dāng)，是正義和善良的象征。結(jié)合其性格及事跡，寫出與他交友的理由即可。讓我們互相幫助，共同進(jìn)步?。?）我想和孫悟空交朋友。6．為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，學(xué)校開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的語文實(shí)踐活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。圍繞“你希望交到怎樣的朋友，又希望朋友們了解一個(gè)怎樣的自己”來設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目即可。答案不唯一，言之有理即可。（2）【示例1】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。學(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。示例：刎頸之交：指可以同生死、共患難的朋友。他們的故事與他們所處的時(shí)代一起，在歷史的深處閃爍著光芒，直到今天，依然讓我們敬佩。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。不可生硬強(qiáng)。 （2）對聯(lián)書寫格式：①要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。閱讀《論語》，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅(jiān)強(qiáng)。注意語言的簡潔、連貫。如漫畫中的“親情價(jià)”，就是指一種東西不管多貴，在告訴父母的時(shí)候，一律低價(jià)。2．仔細(xì)觀察右邊的漫畫。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒?！?（3）這道題考查針對漫畫談感悟啟示。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。 （1）請你為漫畫擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。認(rèn)真觀察漫畫，抓住漫畫的一些明顯特征來擬題。因此，啟示主要是針對這種行為，我們應(yīng)該怎么做。解答此題要求考生 認(rèn)真觀察圖畫，抓住圖畫的關(guān)鍵信息及文字，把握準(zhǔn)確主題，注意語言的簡潔。這樣報(bào)價(jià)格是考慮到父母親比較節(jié)儉，怕他們聽了真實(shí)的價(jià)格心疼。這樣報(bào)價(jià)格是考慮到父母親比較節(jié)儉，怕他們聽了真實(shí)的價(jià)格心疼。 （1）作為主持人，你應(yīng)該有一段精彩的開場白。（2）敏學(xué)好，擇賢善，交友信（3）長林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，你的成績一定會有大幅度的提高。③要位置相同，詞性相對。 故答案為：⑴同學(xué)們，《論語》流傳2500多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個(gè)中國人都耳熟能詳。解答時(shí)，需要結(jié)合題干所給示例，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語言，對仗工整即可； ⑶綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。________之交：________。故答案為：⑴ 生死 ； 同生共死的交情 ⑵ 略 【點(diǎn)評】⑴本題考查詞語的積累，注意 寫出一個(gè)古代交友的稱謂，并解釋。圍繞這次活動，請你完成以下問題。 【示例2】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障礙。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。 （3）【選擇朋友】請你從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個(gè)做朋友，并寫出與他交友的理由。學(xué)生表述合理即可。 故答案為：⑴①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國家的，該作者還有哪些著作等。請寫出對下面三則材料的探究結(jié)果。 ①詩句：________②標(biāo)語:________【答案】 （1）開闊眼界，增長知識，啟迪思維，塑造氣質(zhì)，陶冶情操等。與博覽同行，開拓廣闊視野。 （2）本題考查學(xué)生從材料中探究結(jié)論的能力。擬寫宣傳標(biāo)語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。/讀書破萬卷，下筆如有神。）（要求流暢、有文采，切合主題）【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對圖畫信息的提取能力。 （2）（活動二：數(shù)說經(jīng)典）中國經(jīng)典神話故事濃縮了豐厚的歷史支化，是中華民族璀璨的文化瑰寶。我一天不讀書，就不能夠生活。根據(jù)“橫七豎”可以得出：橫七豎八，根據(jù)“市蜃樓”，可以得出：海市蜃樓；根據(jù)“八”、“?！焙蜕裨捁适碌奶崾究傻贸觯喊讼蛇^海。 【點(diǎn)評】⑴本題考查名人名言的積累。 我是個(gè)志誠有余的君子，不是那借物不還的小人。他兩個(gè)往往未來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵。 羅剎 ________（2）畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正：________。注意“劈”的正確書寫。文中的“羅剎”指的是鐵扇公主，孫悟空向她借扇子是為了滅火焰山的火，保得唐僧過山。 ⑵本題考查漢字字形的把握，注意同音字的辨析。 馬致遠(yuǎn)故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)“王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)?shù)卮迕駛兪来鄠?說這里就是馬致遠(yuǎn)故居。）的生活。恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢隨蝶去了。（王維《送元二使安西》），江楓漁火對愁眠。（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。其他都讀三聲。秋思》中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和《天凈沙白樸的《天凈沙安適（ān sh236。 ⑶本題考查詩句賞析。 我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 花團(tuán)錦c249。不要誤讀作b236。；簇； ⑵揀起；撿起； ⑶ （2）第③句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面。這時(shí)，引文末尾的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。13．綜合性學(xué)習(xí)。一要多讀，讀各類書；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。（2）示例：原因：①不少中學(xué)生比較重視課本知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作技能方面的訓(xùn)練，對課外閱讀分配的時(shí)間少，導(dǎo)致閱讀面窄，知識面不廣；②一些家長和老師最關(guān)心的是學(xué)生的考試成績，對學(xué)生讀課外書持反對態(tài)度。建議：學(xué)校應(yīng)開放閱覽室，多購置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。學(xué)生閱讀量少的原因分析，可結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀進(jìn)行，比如學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校沒有足夠的圖書供學(xué)生閱讀等等，注意從多方面思考。 他一生鐘情于書，嗜書如命。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。我們要成為學(xué)識豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。 童年時(shí)光。 【答案】 （1）題目《范愛農(nóng)》。如：題目《范愛農(nóng)》。如：我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功