【正文】 存在了C．寺院與壁畫一起走向了湮滅，不復存在了D．寺院最終走向湮滅，因為壁畫不存在了17．依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ）A．萃取 美不勝收 惟妙惟肖 風格B．汲取 美輪美奐 栩栩如生 風度C．汲取 美不勝收 栩栩如生 風格D．萃取 美輪美奐 惟妙惟肖 風度18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）A．中原地區(qū)繪畫的發(fā)展始終受到強烈影響，中原出現(xiàn)的新畫風，總會迅速傳到敦煌。敦煌壁畫題材極為豐富，壁畫繪制積極 相應時代最先進的繪畫技法和理念，于線條和色彩的騰轉挪移中緊扣時代脈搏，深涵經(jīng)義意蘊，畫作 。D．全詩通過典型的江南水鄉(xiāng)景物的描寫，人景融合，明凈清麗，意境清雅，充滿雅趣。（二）古代詩歌鑒賞(8分)閱讀下面這首詩，完成11～12題。他認為漢朝建立二十余年，政通人和，應當全盤改變秦朝法令，因此觸及權貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠了他。(節(jié)選白《史記”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。（6分）三、古代詩文閱讀（共 22分）（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面的文言文，完成7～10題。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟著手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。B．如果不借助通俗小說這一載體，就無法呈現(xiàn)出文人知識與民間知識共生、主流文化與民間意識交融的文本樣態(tài)。B．神魔小說打破了文人士大夫文化與民間大眾文化的阻隔，雜取宗教典籍與民間傳說融匯而成。這些通俗小說的編創(chuàng)者，在建構這些取自官方和民間的文化知識時，由于更多地考慮民間受眾的需要，有意識地采用了民間“說書人” 講故事的方式進行敘述、傳播，因而受到了社會各階層的普遍歡迎。天水一中高一級20202021學年度第二學期第一階段考試語文試題（時間:120分鐘 滿分:100分）一、論述類文本閱讀（共6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1～3題。如歷史演義小說就是史書記述與民間講史交融互補的產(chǎn)物，神魔小說則多半是雜取宗教典籍與民間傳說融匯而成的，公案小說也是雜抄法家的訴訟文書、前代筆記傳奇中的公案故事、公案類的小說話本、公案類的說唱詞話等編纂成集的。（摘編自紀德君《明代通俗小說對民間知識體系的建構及影響》）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ）A．古代的歷史文化典籍因其“不通乎眾人”的文體特征，一度為當時的社會中上層所壟斷。3．根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）A．如果明代通俗小說缺少商業(yè)化的推廣或民間藝術的搬演，就可能削弱它對明代社會的影響力。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。過一會兒，張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。5．“格色”一詞在文中的含義是什么？小說介紹蘇七塊“格色的規(guī)矩”有什么作用？（3分）6．小說主人公蘇七塊是小說《俗世奇人》中的一個人物，請結合文本分析蘇七塊身上的“奇”表現(xiàn)在哪些方面。諸生于是乃以為能不及也。乃以賈生為長沙王太傅。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。B．賈誼熱心政事，遭到權要忌恨?！保?）賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。C．尾聯(lián)作者擔心蘆葦長得太高，遮住空中的月亮，使人領略不到深潭月影，余味悠然。（6分，每小題2分）敦煌的文學藝術體現(xiàn)著兼收并蓄、自信創(chuàng)新的恢弘氣度。因此，敦煌藝術的發(fā)展從某種意義上看，就是中國美術史的一個縮影。唐代開放兼容并包，使唐人充滿自信，使大唐成為一個高度開放的國家。在山里辦學校的張桂梅，用一個人的力量點亮一群人的一生。然則演事者雖多稗傳，而存古之功亦大矣’”，“然則演事者雖多稗傳，而存古之功亦大矣”中“稗傳”，是記載軼聞瑣事的文字，可知并非大多依據(jù)正史。④為人處世奇，從蘇七塊在給張四治病這個事上可以看出他做人原則性極強，內心深處又不乏善良的一面?！罢僦瞄T下”是一個事件，應與后面斷開?！胺枪胖啤笔鞘÷跃?，省略的主語應是“這種狀況”。每次皇帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能應對，人人都覺得他說出了自己想說的意思。”此后，皇帝也就疏遠了他，不再采納他的意見，就任命賈誼為長沙王太傅?！?過了不久，文帝任命賈誼為梁懷王太傅。11．A（“浩蕩不凡的氣象”錯，全詩重在寫“靜謐”之景，寫出“浩蕩不凡”的景象，理解有誤。一靜一動，錯落有致，妙趣橫生。美輪美奐：形容房屋高大華麗。故選C。）（A項，突出，古義：突然沖出。）（A項，賓語前置句；其他三項狀語后置句。個體并非一個個孤立的主體存在，作為社會性的存在，個體要以自己的主動性、積極性和創(chuàng)造性去改變社會，實現(xiàn)集體的美好。古希臘的城邦分立，雅典的民主吵鬧，包括中國春秋的思想百家爭鳴，都是孕育過偉大思想的寶地，文藝復興也是興起于邦國林立