語文：第12課袁隆平的“尋夢園”導(dǎo)學(xué)練測資料包(鄂教版七上)(更新版)
【正文】 安全無恙。 ⑸但當(dāng)他第一次真的來到農(nóng)村，不禁大吃一驚：難道這就是自己多年來向往的最美？ ⑹現(xiàn)實中的落后、貧瘠和瘡痍，讓尋找美麗的袁隆平大失所望，但卻絕沒有讓他就此退縮，“真的，我從沒后悔，我這個人有點‘癡’，認準的路一定要走到底。 栽進： ⑵他的雜交水稻創(chuàng)造的神話一項接著一項，40多年間他在這個領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。 1．簡介袁隆平的“三系”設(shè)想，表現(xiàn)他什么精神? 2．“大相徑庭”說明袁隆平學(xué)術(shù)觀點具有什么特點?表現(xiàn)他什么精神? 3．“不爭，也不辯”表現(xiàn)他什么精神? 4．袁隆平邁出的第一步順利嗎，為什么? 5．袁隆平身處“逆境”仍堅持進行科學(xué)研究，表現(xiàn)他什么精神? 6．具體生動的細節(jié)描寫是本文的一大特點，很好的細節(jié)描寫讀起來感人至深，你能舉例說明嗎? （參考答案：開拓、進取精神 新穎大膽、創(chuàng)新 務(wù)實求真和埋頭苦干的精神?？墒遣痪茫拔幕蟾锩北汩_始了。 第二步，再找一種特殊的水稻品種作父本，給母禾授粉，使它養(yǎng)育出來的后代，全部保持雄性不育的特征，這就是保持系。 2．“神話”形象地說明袁隆平的研究成果是一般人難以研究出來的。 第二題：設(shè)計此題旨在教會學(xué)生從人物的行動中去分析理解人物語言內(nèi)涵的閱讀方法。因此這里的“尋夢園”可理解為袁隆平所追求的有著“淳美境界”的偉大事業(yè)以及為完成這個事業(yè)而奮斗終生的精神。讀到這里，誰都會興趣盎然，想一覽下文，了解就里。 三、寫作方法 另辟蹊徑，突出重點。 第1層(第1—3節(jié))：指出袁隆平與“美麗”有著直接的關(guān)系。這是中國首家以科學(xué)家姓名命名的高等院校。 1995年被選為中國工程院院士；獲聯(lián)合國糧農(nóng)組織頒發(fā)的“糧食安全保障榮譽獎?wù)隆薄?1980年至1981年，赴美任國際水道研究所技術(shù)指導(dǎo)。國際上的同行們稱袁隆平為“世界雜交水稻之父”?；谶@一成果，中國在1999年宣布在世界上率先育成超高產(chǎn)雜交水稻——“超級稻”。 功成名就：功業(yè)建立了，名聲也有了。 憧ch?ng憬j(luò)?ng：希望得到或達到。 神彩煥發(fā)：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。 伊y‰始：開始。 袁隆平和課題組其他人員的研究和技術(shù)推廣工作使“超級稻”連續(xù)三年在全國近十個省大范圍試種，平均畝產(chǎn)達到800公斤。 70年代初，袁隆平發(fā)表了水稻有雜交優(yōu)勢的觀點，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。 隨之而來的是一系列的榮譽： 1979年獲全國勞動模范稱號。 1993獲得美國菲因斯特拯救饑餓獎。 2000年8月以袁隆平名字命名的高等院?！霸∑娇萍紝W(xué)院”在湖南成立，袁隆平出任名譽院長?？煞謨蓪印?第三部分(第13—16節(jié))：寫袁隆平還要實現(xiàn)兩大心愿。至此，作者寫道：聯(lián)合采訪時，“我忽然聽到了‘美麗’這個詞，突然發(fā)現(xiàn)，這位享譽世界、功勛卓著的‘雜交水稻之父’，竟然和‘美麗’有那么多直接的關(guān)系”。為實現(xiàn)這個美麗的夢想，袁隆平真有點“癡”，再苦再難的路，“他都要走到底”，他孜孜以求，奮斗終生。答案可參考內(nèi)容解讀。這里“兩年”和“一株”形成對比，更加突出“兩年”之長。其特點是雄蕊退化，而雌性則是正常的，即通常說的“母禾”。 1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步。當(dāng)走到一口深井旁，像發(fā)現(xiàn)了什么，把衣服一脫，“撲通”一聲跳了下去，原來他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。 ⑴他義無反顧一頭栽進了“雜交水稻”這個世界性的難題之中。這片美麗的記憶，成了他心目中永遠的夢幻，使袁隆平從此與“農(nóng)”結(jié)下不解之緣。他說他幾分鐘之后就可在位于塔樓幾個街區(qū)以北的克里斯多佛大街與她會面。一周以后，他的隨身物品也被找到，包括兩架膠片照相機和他在那天早上隨手帶走的數(shù)碼照相機。從頭至尾翻看這些圖片，可以跟蹤看到比格特那天早上的活動足跡。就像比爾?比格特在世貿(mào)中心被撞時所做的那樣——他們首先按下快門，然后流下眼淚，甚至失去生命。 6．雜交水稻之父；培育出雜交水稻
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