【正文】 然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。他拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠給蛇添上腳！”沒等他畫完，另一個人的蛇畫成了，奪過他的酒說：“蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。涉及的詞語都是常見的文言實詞。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“引酒且飲之”：他拿起酒壺將要飲酒。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。考生要抓住切入點(diǎn)，結(jié)合語句的內(nèi)容、文章的主旨進(jìn)行分析。乙文王歡甘守貧困，專心治學(xué)，終有所成。談笑有鴻儒，往來無白丁。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。乙文王歡甘守貧困，專心治學(xué)，終有所成。（1）解釋下列句中劃線的詞語： ①談笑有鴻儒（________）②無案牘之勞形（________）③不營產(chǎn)業(yè)（________）④其妻患之（________）（2）翻譯句子。水不在深，有龍則靈。【點(diǎn)評】（1）有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。此題較為簡單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。②何不以鋸中截而入？ （4）簡要概括這則寓言給你的啟迪。④老父（fǔ）：老人。6．閱讀文言文，閱讀問題執(zhí)竿入城從文章內(nèi)容看，它從生活環(huán)境、交往人物、日常生活三個方面來描寫陋室的。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。 【答案】（1）這；賓語前置的標(biāo)志，不譯；以……為患，為……而擔(dān)憂；乞討（2）①沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。⑥通儒：指貫通古今、學(xué)識淵博的儒者。安貧樂道，專精耽①學(xué)，不營②產(chǎn)業(yè)，常丐食誦《詩》，雖家無斗儲③ ， 意怡如④也?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。5．閱讀文言文，回答問題【甲】陋室銘注意：名：今為名詞，文中用作動詞。據(jù)此整理句意即可。（3）C（4）居室環(huán)境；交往人物；日常生活；安貧樂道 【解析】【分析】本題考查對文言文《陋室銘》的閱讀理解能力?！罢勑τ续櫲?，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌，對無學(xué)問之人的鄙薄。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。斯是陋室，惟吾德馨。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。（3）本題考查學(xué)生對文章主題及寫作手法的分析理解能力。（4）啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個性體驗和獨(dú)特感受。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。（4）從《賣油翁》中知道了什么道理？這對我們有什么啟示？ 【答案】（1）D（2）D（3）B（4）孰能生巧的道理；我們做任何事情要謙虛，不能驕傲，要知錯就改。這篇文章的成功之處在于將大道理用生動的小故事加以闡釋，達(dá)到發(fā)人深省的目的?！?．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。后來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談?wù)?，不由大吃一驚，說：“你今天的才識智略，已不是當(dāng)年吳郡時代的呂蒙。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。故答案為：⑴C；⑵ 凡御之所貴/馬體安于車/人心調(diào)于馬/而后可以追速致遠(yuǎn) ；⑶ ①“讀書人（君子）分別幾天，就重新用新的眼光看待，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？②但是無論領(lǐng)先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相協(xié)調(diào)呢？⑷ 呂蒙：知錯就改，認(rèn)真學(xué)習(xí)。（2）語句“凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)于馬而后可以追速致遠(yuǎn)”的意思是：但凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協(xié)調(diào)，這樣才可以加快速度而達(dá)到目的。先則恐逮于臣（及，趕上）（2）用“/”給文中劃線的句子斷句。⑥上：通“尚”，還。”【注】①趙襄主：趙襄子，戰(zhàn)國時趙國國君。答題時應(yīng)注意，概括人物的相關(guān)情節(jié)，仔細(xì)分析流淚的原因，選擇表達(dá)心情或感情的詞語概括?！军c(diǎn)評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 （3）在此題中，要注意“發(fā)矢（射箭）、但（只）、頷（點(diǎn)頭）”的意思，必須翻譯出來。（4）“射”是古代“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)是古代學(xué)生需要掌握的六種基本技能，稱為“六藝”）之一，從兩篇短文中我們可以看出陳堯咨射術(shù)精湛無比、舉世無雙，但他的母親卻依然“杖之，碎其金魚”。④務(wù)：致力，從事。人教版七年級(下冊) 語文文言文閱讀訓(xùn)練試題整理含答案一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1．閱讀文言文，回答問題?！疽摇克榻痿~③罔不：無不。 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。據(jù)此，正確的句讀是：陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號曰“小由基”。 ⑷陳堯咨的母親期望兒子能繼承先人的志向，把射術(shù)用于報效國家上，而不要耽于娛樂，浪費(fèi)了一身好技藝。 ⑷本題考查分析情感態(tài)度的變化過程。而先后心皆在于臣，上⑥何以調(diào)于馬？此君之所以后也。誘，引導(dǎo)。三易馬而三后（容易）D.故答案為C。據(jù)此理解作答。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。）②落實字詞，直譯為主，意譯為輔?！眳蚊刹砰_始求學(xué)。不管是跑在前面，還是落在后面，都總是把心思用在和我比輸贏上，怎么能有心思去關(guān)心調(diào)整馬呢？這就是您為什么會落后的原因了。（1）對下列句子中劃線的詞語解釋不準(zhǔn)確的一項是（《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的小品文章。如：賣油翁“我亦無他，惟手熟爾”平靜坦然的話語，充分體現(xiàn)了他的樸實、沉穩(wěn)。（2）本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。B項錯誤，詳寫了賣油翁酌油，略寫了康肅射箭。文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。水不在深，有龍則靈。①斯是陋室，惟吾德馨。C.②沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。②“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器；亂耳：擾亂雙耳。（1）本題考查對文言實詞的理解能力。立意明了。談笑有鴻儒，往來無白丁。王歡，字君厚，樂陵人也。⑤哂（shěn）：譏笑。 （3）【甲】文是從哪些方面描寫陋室的？ （4）【乙】文寫王歡與妻子的對話有何作用？ （5）比較【甲】【乙】兩文，說說劉禹錫與王歡的人生態(tài)度和生活情趣有什么相同之處和不同之處?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。（3）要注意在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容加以概括。③ 以……為患，為……而擔(dān)憂【點(diǎn)評】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則，翻譯要注意補(bǔ)充省略的句子成分，一定注意先把原文省略的句子成分補(bǔ)充完整,否則譯文易句意不清、不通，翻譯要抓住關(guān)鍵詞,聯(lián)系語境,重點(diǎn)突破。③俄：不久，一會兒。①初豎執(zhí)之。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。②為什么不用鋸子將長竿從中間截斷后進(jìn)入城門呢？（4）自作聰明的人常常是愚蠢的，我們不能做好為人師的“智者”，更不能如執(zhí)竿人那樣盲目輕信，虛心求教不等于自己不動腦筋。（4）根據(jù)課文內(nèi)容理解并學(xué)會用最簡潔的語言概括說明即可【附參考譯文】 [甲]山不在高，有仙則名?？鬃釉疲汉温?（劉禹錫《陋室銘》）③意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的④哂：譏笑。（4）對偶；“上”“入”二字生動傳神，化靜為動，使景物有生氣，而且流露了作者對這景色的喜愛之情；環(huán)境的特點(diǎn)是恬靜，雅致（5）甲文劉禹錫甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。②“歡守志彌固，遂為通儒”句中“彌”意思是“更加”，“遂”意思是“最終”，“儒”意思是“讀書人”。甲文中作者雖身居“陋窒”，但從“苔痕上階綠，草色入簾青。 ⑷對偶；“上”“入”二字生動傳神，化靜為動，使景物有生氣，而且流露了作者對這景色的喜愛之情；環(huán)境的特點(diǎn)是恬靜，雅致 ⑸甲文劉禹錫甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。解答此題要注意選好賞析的角度，一般是從修辭、詞語的運(yùn)用進(jìn)行賞析。 （甲）山不在于高，有了神仙就出名。 畫蛇添足 【答案】 （1）將要；最終（2）蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢?（3）諷刺那些不顧實際，自以為是，弄巧成拙的人?！盀椤保寒嫛＠斫庠~語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 一個人先把蛇畫好了。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”②康肅笑而遣之。C. （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“但”，只；“爾”，罷了；“遣”，打發(fā)。既可出選擇。10．閱讀《木蘭詩》，完成小題。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（3）由最后一段引申而成的一個成語是________。安：怎么。軍書十二卷，卷卷有爺名。巾幗英雄：梁紅玉、秋瑾、馮婉貞。 ⑷本題考查分析人物形象的能力以及知識積累能力。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾。故北方之勇者問于沒人而求其所以沒以其言試之河，未有不溺者。 畏：________（2）翻譯下面句子。 （2）本題要注意“但（只是）”“頷（點(diǎn)頭）”“得（學(xué)會）”等的翻譯。 ⑶ 故北方之勇者 / 問于沒人 / 而求其所以沒 / 以其言試之河 ⑷ 要想學(xué)會一項技能，就得多操練，熟能生巧。答題時應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，從中明白道理或得到啟發(fā)?！笨得C公聽后十分生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（你射箭也是憑手熟的）這個道理。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。 士別三日，即更刮目相待。“即”：就。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。16