【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第五講電勢能和電勢目標定位電勢能和電勢知道靜電力做功的特點,掌握靜電力做功與電勢能變化的關系.理解電勢能、電勢的概念,知道參考點的選取原則.知道什么是等勢面,并能理解等勢面的特點.123目標定位預習導學課堂講義對
2025-11-08 12:52
【摘要】 1 磁現(xiàn)象 磁場 [學習目標] 1.[科學態(tài)度與責任]了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的推動和影響. 2.[物理觀念]知道磁場的概念,理解一切磁相互作用都是通過磁場來實現(xiàn)...
2025-04-05 06:28
【摘要】學案4研究電場的能的性質(zhì)(二)[學習目標定位],掌握電勢的計算公式.,掌握等勢面的特點..一、電勢1.把電荷在電場中某一點的電勢能與其電荷量的比值,叫做這一點的電勢.2.定義式:φM=EpMq.單位:V.3.電勢的相對性:電勢也具有相對性,常取離場源電荷無限遠處或大地的電勢為零.4.電場中任意兩點A、B間
2025-11-10 23:12
【摘要】學案3研究電場的能的性質(zhì)(一)[學習目標定位].變化的關系.WAB=qUAB進行有關計算.一、電場力做功的特點在任意靜電場中,電場力對電荷所做的功跟移動電荷的路徑無關.二、電荷在電場中的功能關系1.電勢能:電荷在電場中具有的勢能叫做電勢能.2.電場力做正功,電勢能減少,減少的電勢能等于電場力做的功.電場力做負功,
【摘要】第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課堂互動三點剖析一、靜電感應與感應起電用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近驗電器的金屬球(注意:不要接觸),會看到驗電器的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),,用手接觸驗電器的金屬球,,再把玻璃棒移開,,后者必須直接接觸.?感應起電的實質(zhì)是在帶電體上電荷的作用下,導體上的正負電荷發(fā)生了分離,,絕緣體上的電子不能那么自由地移動,所以導體能發(fā)生感應起電,而絕緣體不能.
2025-06-08 00:02
【摘要】 第一章、電勢一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場中第四節(jié)的教學內(nèi)容,它處在電場強度之后,位于電勢差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達到對新知識的探究,同時讓學生就具體的物理知識遷移埋下思維鋪墊。教材從電場對電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強電場中電場力做功與移動電荷的路徑無關。進而指出
2025-04-16 13:28
【摘要】學案8 自感[目標定位]=L,.一、自感現(xiàn)象[問題設計]1.通電自感:如圖1所示,開關S閉合的時候兩個燈泡的發(fā)光情況有什么不同?圖1答案 燈泡D2立即正常發(fā)光,燈泡D1逐漸亮起來.2.斷電自感:如圖2所示,先閉合開關使燈泡發(fā)光,然后斷開開關.圖2(1)開關斷開前后,流過燈泡的電流方向有何關系?(2)在開關斷開后,有時燈泡閃亮一下再熄滅,有時燈
2025-06-07 23:37
【摘要】物理知識點優(yōu)化訓練:電場一、選擇題,都能吸引輕小物體,這是因為高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)A.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶上了電荷高考資源網(wǎng)B.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷高考資源網(wǎng)C.被吸引的輕小物體一定是帶電體高考資源網(wǎng)
2024-11-30 07:21
【摘要】高二物理選修3-1第一章《靜電場》第二章《電勢能與電勢差》基礎測試班別姓名學號成績一、單項選擇題1、關于點電荷的說法正確的是:()A.點電荷的帶電量一定是×10-19CB.實際存在的電荷都是點電荷
2025-11-06 13:13