高二語文新教材同步備課(部編版選擇性必修下冊)第3課-蜀道難-導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 300自評互評?！厩榫皩?dǎo)學(xué)】《蜀道難》想象奇特，筆意縱橫，境界闊大，集中體現(xiàn)了李白詩歌豪放飄逸的創(chuàng)作特點(diǎn)?！北酒鶕?jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容，以雄健奔放的筆調(diào)，運(yùn)用夸張形容的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川，既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難。 作品相關(guān)內(nèi)容簡介作者生平：李白（701762）字太白，號青蓮居士，盛唐時(shí)期的著名詩人?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】從學(xué)習(xí)詩歌的朗誦入手，領(lǐng)會(huì)詩歌循環(huán)往復(fù)逐層深化的情感節(jié)奏和豪邁飄逸的氣勢。：讓學(xué)生走近激情、浪漫、詩性和放達(dá)。今天，讓我們再次追隨詩仙，一起神游《蜀道難》。據(jù)《樂府解題》云：“《蜀道難》備言銅梁、玉壘（均為蜀山名）之阻?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】完成思維導(dǎo)圖。4
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