【正文】 后顧，不要脫離具體的語(yǔ)言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。第三處，總結(jié)句，總結(jié)酒唐詩(shī)歌的作用的，可以填寫表示“整個(gè)盛唐的詩(shī)歌都是由酒香釀成的”意思的句子?！笔⑻浦?，不僅在于錦繡繁華，滿目俊才，且也少不了詩(shī)情勃興，酒氣恣橫。2．分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。其中一個(gè)方向是通過對(duì)傳統(tǒng)服飾的恢復(fù)，①________。 ⑵本題考查思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。最后，小船越走越遠(yuǎn)，消失在水天相接的地方。但在封建社會(huì)，教育本質(zhì)上還是權(quán)貴、地主階級(jí)的特權(quán)。 ①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！敬鸢浮?板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定；大陸板塊因密度小、位置高受擠上拱；常形成巨大的山脈 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)后文“而在外部……地殼不穩(wěn)定”可知應(yīng)該填寫“板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定”，第②空根據(jù)前文的“大洋板塊因密度大、位置低俯沖而下”和“分號(hào)”可知應(yīng)該填寫“大陸板塊因密度小、位置高受擠上拱”；第③空根據(jù)后文“世界最高峰喜馬拉雅山就是印度板塊和向亞歐板塊碰撞過程中產(chǎn)生的”可知應(yīng)該填寫“常形成巨大的山脈”。8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。故答案為：我終于來到了江南，那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的水鄉(xiāng)。又是一場(chǎng)春雨，如絲般落在泛著氤氳水汽的湖面。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。 喧囂這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。此外，考生寫完文段之后，必須看一下字?jǐn)?shù)是否在要求的范圍之內(nèi)。 喜愛【答案】 示例：走在小路上，我被路旁的野花吸引。5．請(qǐng)使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性的文字。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。【解析】【分析】此題要求用散文的筆觸把詩(shī)句“有三秋桂子，十里荷花”所表現(xiàn)的江南美景描寫出來，考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。題干要求以“竹林”為描寫對(duì)象，表達(dá)對(duì)竹林的喜愛之情，結(jié)合要求表述即可。擴(kuò)展語(yǔ)句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語(yǔ)言疏密相見的語(yǔ)句，是借題發(fā)揮的一種語(yǔ)言表達(dá)形式?！靶∑致勽~躍，橫林待鶴歸”，抓住“小浦”“魚躍”“橫林”“鶴”等分析，通過對(duì)于小溪，以及樹木和白鶴的描寫，立馬使得這首詩(shī)生動(dòng)了起來，充滿了意境。 柳橋晚眺陸游（南宋）小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。以“閑云”自喻，“故傍碧山飛”，是出于不得已，曲折地抒發(fā)了懷才不遇的哀思?！敬鸢浮?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，從平地到山頂全鋪著竹，一層又一層的，仿佛竹的海洋。那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深？根本無法知道！走進(jìn)竹林，呼吸著清新的空氣，真是“竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)”！【點(diǎn)評(píng)】本題考查擴(kuò)寫句子?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。③________，使你和外界隔絕；而我的書齋就在空曠偉大的天地中，與自然合為一體。我愛野花，還因?yàn)槟穷B強(qiáng)不屈的信念。在繁花似錦的春天，它就像一股清泉淌進(jìn)心中，讓人喜愛。獨(dú)居斗室，月光如水般鋪灑在屋內(nèi)的角落，白日里的種種喧囂跑的無影無蹤，留下的只有無邊無際的寂寞。7．余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“杏花，春雨，江南。難怪白樂天有詞云：能不憶江南？ 【解析】【分析】本題屬于聯(lián)詞擴(kuò)展型題目。青石板鋪就的路面，一直延伸向遠(yuǎn)方，空氣中分明還有杏花的絲絲甜香。一般說來，①________；而在外部，板塊與板塊之間的交界處，地殼不穩(wěn)定。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。 【答案】 （1）不知不覺，天色已晚。例如選取李白的詩(shī)句，考生要注意，這是一首送別詩(shī)，要挖掘送別的場(chǎng)景，同時(shí)體會(huì)詩(shī)人的情感，孤帆遠(yuǎn)影和江面浩渺煙波微茫的場(chǎng)景都代表了詩(shī)人對(duì)友人的不舍。但在封建社會(huì)，教育本質(zhì)上還是權(quán)貴、地主階級(jí)的特權(quán)。同一種事物，在不同的情境，不同的時(shí)期給人的感受與啟迪是不一樣的。其實(shí)民族服飾的穿著并不影響日常生活，平常工作上班，可以穿現(xiàn)代時(shí)裝，在傳統(tǒng)節(jié)日或重要場(chǎng)合，③________。每處不超過20個(gè)字。通讀文段，第一處，所要填寫的句子是文章總括句中一個(gè)小分句?！俺睢笔且环N抽象的人的心理，在中國(guó)古典詩(shī)詞中，詩(shī)人使用多種比喻使這種抽象的情緒變得具體可感，如在李白的詩(shī)中，“愁”有長(zhǎng)度：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”(《秋浦歌》)；在許渾的詩(shī)中，“愁”不但有長(zhǎng)度，還有①________：“一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州”（《登咸陽(yáng)城東樓》）；在李清照詞中，“愁”還可以②________：“一種相思，兩處閑愁。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動(dòng)的浪脊。【解析】【分析】片段描寫，是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間、地點(diǎn)或人物的情況的描寫。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動(dòng)的浪脊?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)學(xué)生綜合寫作能力的考查。所給的詞語(yǔ)是“風(fēng)、樹、雨”。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密?！军c(diǎn)評(píng)】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度