【正文】 后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。第三處，總結(jié)句，總結(jié)酒唐詩歌的作用的，可以填寫表示“整個盛唐的詩歌都是由酒香釀成的”意思的句子。”盛唐之盛，不僅在于錦繡繁華，滿目俊才，且也少不了詩情勃興，酒氣恣橫。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。其中一個方向是通過對傳統(tǒng)服飾的恢復(fù)，①________。 ⑵本題考查思維能力以及語言表達能力。最后，小船越走越遠，消失在水天相接的地方。但在封建社會，教育本質(zhì)上還是權(quán)貴、地主階級的特權(quán)。 ①孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。【答案】 板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定；大陸板塊因密度小、位置高受擠上拱；常形成巨大的山脈 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空根據(jù)后文“而在外部……地殼不穩(wěn)定”可知應(yīng)該填寫“板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定”，第②空根據(jù)前文的“大洋板塊因密度大、位置低俯沖而下”和“分號”可知應(yīng)該填寫“大陸板塊因密度小、位置高受擠上拱”；第③空根據(jù)后文“世界最高峰喜馬拉雅山就是印度板塊和向亞歐板塊碰撞過程中產(chǎn)生的”可知應(yīng)該填寫“常形成巨大的山脈”。8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。故答案為：我終于來到了江南，那讓我魂牽夢縈的水鄉(xiāng)。又是一場春雨，如絲般落在泛著氤氳水汽的湖面。 【點評】此題考查擴展語句的能力。 喧囂這一考點主要考察聯(lián)想和想象的能力，對語言綜合運用的能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。此外，考生寫完文段之后，必須看一下字數(shù)是否在要求的范圍之內(nèi)。 喜愛【答案】 示例：走在小路上，我被路旁的野花吸引。5．請使用下面的詞語寫一段描寫性的文字。4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。【解析】【分析】此題要求用散文的筆觸把詩句“有三秋桂子，十里荷花”所表現(xiàn)的江南美景描寫出來，考查擴展語句的能力。題干要求以“竹林”為描寫對象，表達對竹林的喜愛之情，結(jié)合要求表述即可。擴展語句是指根據(jù)表達中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴展成表達具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達形式?！靶∑致勽~躍，橫林待鶴歸”，抓住“小浦”“魚躍”“橫林”“鶴”等分析，通過對于小溪，以及樹木和白鶴的描寫，立馬使得這首詩生動了起來，充滿了意境。 柳橋晚眺陸游（南宋）小浦聞魚躍，橫林待鶴歸。以“閑云”自喻，“故傍碧山飛”，是出于不得已，曲折地抒發(fā)了懷才不遇的哀思?！敬鸢浮?遠遠望去，從平地到山頂全鋪著竹，一層又一層的，仿佛竹的海洋。那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深？根本無法知道！走進竹林，呼吸著清新的空氣，真是“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風(fēng)”！【點評】本題考查擴寫句子?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。③________，使你和外界隔絕；而我的書齋就在空曠偉大的天地中，與自然合為一體。我愛野花，還因為那頑強不屈的信念。在繁花似錦的春天，它就像一股清泉淌進心中，讓人喜愛。獨居斗室，月光如水般鋪灑在屋內(nèi)的角落，白日里的種種喧囂跑的無影無蹤，留下的只有無邊無際的寂寞。7．余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“杏花，春雨，江南。難怪白樂天有詞云：能不憶江南？ 【解析】【分析】本題屬于聯(lián)詞擴展型題目。青石板鋪就的路面，一直延伸向遠方，空氣中分明還有杏花的絲絲甜香。一般說來，①________；而在外部，板塊與板塊之間的交界處，地殼不穩(wěn)定。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。 【答案】 （1）不知不覺，天色已晚。例如選取李白的詩句，考生要注意，這是一首送別詩，要挖掘送別的場景，同時體會詩人的情感，孤帆遠影和江面浩渺煙波微茫的場景都代表了詩人對友人的不舍。但在封建社會，教育本質(zhì)上還是權(quán)貴、地主階級的特權(quán)。同一種事物，在不同的情境，不同的時期給人的感受與啟迪是不一樣的。其實民族服飾的穿著并不影響日常生活，平常工作上班，可以穿現(xiàn)代時裝，在傳統(tǒng)節(jié)日或重要場合，③________。每處不超過20個字。通讀文段，第一處，所要填寫的句子是文章總括句中一個小分句?！俺睢笔且环N抽象的人的心理，在中國古典詩詞中，詩人使用多種比喻使這種抽象的情緒變得具體可感，如在李白的詩中，“愁”有長度：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”(《秋浦歌》)；在許渾的詩中，“愁”不但有長度，還有①________：“一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州”（《登咸陽城東樓》）；在李清照詞中，“愁”還可以②________：“一種相思，兩處閑愁。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動的浪脊?！窘馕觥俊痉治觥科蚊鑼?，是對一個特定的時間、地點或人物的情況的描寫。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動的浪脊?！军c評】本題是對學(xué)生綜合寫作能力的考查。所給的詞語是“風(fēng)、樹、雨”。15．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。【點評】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度